【Fang tzu wu】評論
高風險家庭關懷輔導處遇服務方案服務對象：（ㄧ）經教育、衛生、民政、勞政、警政、社政等相關單位依高風險家庭評估表（如附表一）篩選轉介之高風險家庭及兒童少年。（二）經相關團體或民眾通報轉介之高風險家庭及兒童少年。特殊教育學生社工個案管理身心障礙學生常因生理、心理等因素的限制，會有多方面的問題和需求，需要同時被解決及滿足〈特別是家庭、親職教育、醫療、經濟‧‧‧〉。此種多重問題和需求的情境，特別適用特殊學生個案管理來協助處理，經由個案管理統整各種服務資源，以最完善的方式來滿足身心障礙學生的需求。