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4.在公職人員競選政見發表會上,某市長候選人對另一參選人大肆毀謗,並做人身攻擊,那麼這位市長候選人誤用了何種自由權? (A)言論自由 (B)人身自由 (C)結社自由 (D)集會自由。
問題詳情
4.在公職人員競選政見發表會上,某市長候選人對另一參選人大肆毀謗,並做人身攻擊,那麼這位市長候選人誤用了何種自由權?
(A)言論自由
(B)人身自由
(C)結社自由
(D)集會自由。
參考答案
答案:A
難度:非常簡單0.966807
統計:A(1835),B(56),C(1),D(6),E(0) #
個人:尚未作答書單:言論自由、平等權、公職人員選舉罷免法
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1.下列「」中的字,讀音前後「不同」的選項是:(A)金粉「糝」在草、樹上 / 一篇「散」文(B)「鴟」梟的怪叫聲 / 鞭「笞」天下(C)白色的氤「氳」 / 月「暈」而風(D)以竹「篾」為骨架 / 「蔑
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25.「夫執輿者『為』誰?」(《論語.微子》)中「為」的用法與下列何者相同?(A)「士為四民之末。」(鄭燮〈寄弟墨書〉)(B)「能以禮讓為國乎,何有!」(《論語.里仁》)(C)「此中人語云,不足為外人
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20.在現代的民主國家中,公民的權利受到何者的保障,不容侵犯? (A)憲法 (B)刑法 (C)民法 (D)消費者保護法。
90.學校教育中的情感結構,所關注的是工作忙碌、職業、成功、努力的重要性(A)成就型的情感結構(B)社會福利型情感結構(C)自發型情感結構------P.66
54.蓋聶(R. M. Gagn’e)所提出的五類學習結果中,何者為「影響個人對其行動選擇的內部狀態」? (A)心智技能 (B)認知策略 (C)語文知識 (D)態度。
9.雅典實施的政治制度中,決定城邦重大事務者為 (A)君王 (B)大臣 (C)貴族 (D)市民。
93.阮祖里(Renzulli)所提出「資優三環定義」指的是哪三環? (A)社區、學校、家庭 (B)極資優、中資優、低資優 (C)普通智能、特殊學業性向、藝術才能 (D)中等以上的能力、工作的專注性、
15.雅典實施民主制度的影響,下列何者正確? (甲)人人具備高度的責任感和愛國精神 (乙)人人積極參與公眾事務 (丙)路不拾遺、夜不蔽戶,治安十分良好 (丁)造就輝煌的希臘文明 (A)甲乙丙 (B)乙
39.如果陳老師將班上每位學生期中考分數各加7 分,下列那項統計會發生改變?(A)全班的平均數 (B)學生的百分等級 (C)全班的標準差 (D)學生的Z 分數
8.憲法所規定的自由權中,那一項不包括在內? (A)居住與遷徙 (B)信仰宗教 (C)受國民教育 (D)組織政黨。
32. 下列四個語詞中,何者屬固定輕聲? (A)出「來」 (B)石「頭」 (C)今「年」 (D)東「邊」
13.陳剛涉嫌殺人,後因罪證不足,法院立即釋放,此乃憲法中保障人民的那一項自由? (A)居住自由 (B)意見自由 (C)集會自由 (D)人身自由。
43.教導資賦優異或智能不足的學生,最重要的是實施何種方式的教育?(A)創造力教育(B)合作學習(C)課後輔導(D)個別化教育。
杜威主張「教育即生活,學校即□□。」□□指的是(A)社區(B)社群(C)社團(D)社會。
10.「公民」的觀念開始萌芽時,具有政治權利的公民在全體人民中 (A)屬於少數 (B)年滿二十歲者皆是 (C)所有的男性皆是 (D)每個人自出生即為該國公民。
28. 下列成語,何者字句完全正確?(A)走投無路 (B)飲鳩止渴 (C)遺笑大方 (D)怙惡不俊。
16.「公民」的觀念,最早出現於何處的城邦國家? (A)希臘 (B)日本 (C)義大利 (D)土耳其。
8.排列在最初的學習材料容易記憶,在課程早期宜呈現前導組織及關鍵組織概念(A)初始效應(B)時近效應(C)差異性效應------P.100
21.中世紀以後,歐洲的民主制度開始萌芽,此時擁有政治權利者是 (甲)所有國民 (乙)特定身分者 (丙)特定職業者 (丁)達法定年齡者 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁。
30.保護地球生態環境,人人有責。首先應從那裡做起? (A)海洋環境 (B)休閒環境 (C)生活環境 (D)空間環境。
4.是人格初始系統,大部分屬於潛意識,遵循快樂原則,致力減低壓力,避免痛苦及獲取快樂,以滿足本能需求(A)本我(B)自我(C)超我----P.169
14.臺灣地區自從解嚴之後,人民請願集會遊行的活動增加不少,這是憲法規定中的 (A)人身自由 (B)意見自由 (C)集會自由 (D)結社自由。
11.帶有生物學色彩,被人批評缺少社會文化意義(A)Piaget(B)Vygoysky(C)Bruner(D)Freud(E)Erikson
99.教育部最近在推動台灣有品運動(又稱三品運動),請問下列何者不屬之? (A)品德 (B)品性 (C)品味(D)品質
11.歐洲的民主制度開始萌芽於何時? (A)六世紀 (B)中世紀 (C)十九世紀 (D)二十世紀。
29. 周老師針對某自閉症學生的尖叫行為,透過直接觀察與訪談蒐集行為資料,並且系統性地分析行為的前提事件、後果和所代表的目的或意義。請問周老師所採用的是何種評量方法? (A)實作評量(B)動態評量(C
5.下列關於「權利」的敘述,何者正確? (A)自己認定即可的利益 (B)社會規範所保障的利益 (C)團體中應盡的本分 (D)上帝給人的義務。