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47. 當諮商過程中個案出現沉默情形時,可能代表多種不同意義,下列哪一項是不適合的涵義?(A)是盡在不言中的一種沉澱 (B)可能代表個案對治療者的敵意 (C)是諮商者與個案之間無言的溝通 (D)代表諮
問題詳情
47. 當諮商過程中個案出現沉默情形時,可能代表多種不同意義,下列哪一項是不適合的涵義?
(A)是盡在不言中的一種沉澱
(B)可能代表個案對治療者的敵意
(C)是諮商者與個案之間無言的溝通
(D)代表諮商者對個案的不滿與無奈
參考答案
答案:D
難度:非常簡單1
統計:A(0),B(0),C(0),D(2),E(0)
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76.教師如欲了解學生智力成長的變化組型是否具有高原(plateau)現象,下列何者為較適當之研究方法?(A)相關 (B)縱貫 (C)敘事 (D)橫斷
77.布魯納(J. S. Bruner)表徵系統論中的符號表徵期(symbolic representation),其意義與皮亞傑(J. Piaget)認知發展論中的何期相近?(A)感覺動作期 (B)
85.有關教師自編測驗的信度,下列敘述何者最恰當?(A)開放式問答題愈多,信度較能提高 (B)測驗題數愈少,信度愈高(C)學生的分數分配分散,信度會降低 (D)試題太難或太簡單,信度會降低
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