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• 9. 下列何者為+3的倍式?(A)x2-6x+9(B)x2+3(C)x2+x-12(D)x2-9
• 10.若a、b 均為正整數,且4a2-9b2 為質數,則a+b最=?(A)3 (B)5 (C)7 (D)9
• 3. 下列敘述何者正確?(A)12是48的因數,是72的因數,所以(48,72)=12 (B)若甲、乙兩數為質數,則甲、乙兩數必互質(C)若丙是4的倍數,則丙一定也是8的倍數 (D)2一定是兩個整數的
• 12. To measure a correct rate coefficient, which order reaction does not require to know the absolut
• 5.若 x＝－5 是 ( x＋m )2＝36 的一個解，則 m＝？(A)－11 (B) 1(C) 6 (D) 11
• 6.若一元二次方程式 ax2＋bx＋c＝0 的解為－5 和－2，下列敘述何者一定正確？(A) a：b＝2：14 (B) a：c＝1：(－10)(C) b：c＝(－7)：10 (D) a＋b＋c＝18
• 7.阿華在解一元二次方程式時，不小心將 x 項係數的性質符號看錯了，得到兩個根為 a 和 b。經過重新計算後，正確的兩根應是下列何者？(A)－a 和 b (B) a 和－b(C)－a 和－b (D)兩
• 2. 十二年國民基本教育課程綱要中，提出學生須具備三面向九大項之核心素養，請問下列何者非三面向九大項中之「三面向」之一？(A)自主行動(B)溝通互動(C)適性揚才(D)社會互動
• 3. 關於學校特色發展創新，熊彼得(J.A. Schumpeter)、迦納(H. Gardner)、羅杰斯(EM.Rogers)等人提出諸多理論，其中，「學校本位管理」為1960以來被提出之教學理念，
• 4. 受教育趨勢轉變之影響，現今之課程發展與設計多傾向以培養學生之核心素養為導向。下列關於核心素養之敘述，何者較不合適？(A)指統整的知識、能力及態度之素養，強調不宜以學科知識及技能為限。(B)崇尚目
• 5. 學校本位課程是近年來新興的教育議題，翻轉許多傳統課程之既有概念。以下關於學校本位課程概念之敘述，何者有誤？(A)課程定義較廣，包括學校為達成教育目的所採取的方案，與學校指導下學生所具有的一切經驗
• 6. 學校本位課程是根據何種模式進行課程設計？其實施步驟為何？ 甲、設計教學方案 乙、分析情境 丙、擬訂目標丁、詮釋與實施方案 戊、評量與評鑑。(A)目標模式，甲乙丙丁戊(B)目標模式，丙甲丁乙戊(C
• 7. 關於學校本位課程發展之特性及實際作法的敘述，下列何者為非？(A) 屬於階層式的課程領導(B) 主張由下而上的草根模式課程發展(C) 師生得共享課程決定權，並創造學習經驗(D) 課程領導者在發展學
• 8. 班級體系中學生同儕團體所形成不同於成人社會的價值觀念與行為模式，稱為：(A)班風(B)班級氣氛(C)學生次級文化(D)學生角色行為
• 9. 有人說：教師和學生分屬不同的世代，不論在思想或行為，彼此都有很大的代溝。因此，身為國中小教師，理解和掌握青少年次文化，並加以運用與疏導是非常重要的。一般而言，青少年次文化中並不包括下列哪一項特徵
• 10. 碩珉是籃球校隊隊長，也是班上風雲人物，不過他的成績不好，考試常不及格。有次上課時，李老師點名要他回答問題，他因為答錯而被李老師說了一些失望的話，為此，碩珉開始慫恿班上同學反抗老師，使得師生關係
• 11. 「國際教育2.0」的願景為「接軌國際、鏈結全球」。在此願景之下，「國際教育2.0」提 出三個目標:「培育全球公民」、「促進教育國際化」及「拓展全球交流」，期待透過「國 際教育2.0」的努力，未
• 12. 全球移動力(Global Mobility) 是指個體願意參與國際交流，積極從事各種學習和分享活動，培養自己具備開闊心胸和宏觀思維，且能融入當地社會和認同多元文化的能力，以提升個人的競爭力。關
• 13. 國際學生能力評量計畫 (Programme for International Student Assessment，簡稱PISA) 是由經濟合作暨發展組織(Organization for
• 14. 教師根據每個學生的能力、生長背景而在教學上有所差別、因材施教。請問這是符合教師的哪個工作特性?(A)專業性(B)多元性(C)挑戰性(D)獨特性
• 15. 任教於高中的西西老師是個擁有洞察力、關懷力以及充滿熱情的英文老師。請問在教育圖像中，依上列人格敘述，她是屬於什麼樣的教師?(A)具專業力的經師(B)富教育愛的人師(C)有執行力的良師(D)富親
• 16. 身為教師有幾項承諾需要遵守，而花花老師為了自我維護及內在酬賞，願意長期留在教職中，請問他遵守著哪項承諾?(A)職業承諾(B)專業承諾(C)生涯承諾(D)社會承諾
• 17. 請問下列何者不是十二年國民基本教育的主要涵義？(A)免試為主(B)一定條件免學費(C)高中職強迫入學(D)公私立學校並行
• 18. 請問下列何者並非十二年國民基本教育的課綱特色？(A)培養跨域與實作能力(B)全人教育(C)多元適性(D)能力導向
• 19. 小陽高中辦理「學術試探」及「職涯探索」課程，提供社區國中生生涯探索。請問上述活動符合十二年國教哪項工作要項？(A)高中均質化(B)高中優質化(C)教學正常化(D)適性輔導措施