【用戶】Momo
【年級】高二下
【評論內容】1.內容效度: 衡量考試內容是否契合於工作內容,以考試所能反映的工作知識,能力2.建構效度或本質效度: 與良好工作表現有關的心理特質,或性向測驗設計,即考試是否能反映出應徵者的誠實,信賴感,機智力等內外向等等心理本質3.表面效度: 所關注是測驗或考試本身,從表面上看來是否具有合理性
【用戶】狂徒(我要回家!)
【年級】大二下
【評論內容】效度：定義：指測驗分數的正確性與有效性。議及測驗能測量到他所想測量心理特質的程度。效度乃測驗最重要之特徵，缺乏效度的測驗沒有應用價值。測驗的效度越高越好。種類：(A)建構效度(建構效度、邏輯效度)：指測驗分數能夠依據某種學術理論構念加以解釋的程度。例如：A編了一份測量同理心之量表，若該同理心量表的建構效度越高，代表做這量表越能有效測量同理心的程度。若該量表建構效度越低，代表做這量表無法有效測量同理心的程度。像是網路的心理遊戲問你隨便兩三個問題，然後看你有沒有同理心？便大多建構效度低。而在學效、醫院做的那印象中四、五十題的那種量表，都是建構效度高的量表。(B)內容效度：指測驗內容之代表性或試題取樣的適切...
【用戶】Go for it!
【年級】大四下
【評論內容】效度是科學測量工具最重要的必備條件。在統計學上，因素分析是最常用來考驗建構效度的方法。廣泛地收集相關資料並加以歸納整理，如進行問卷的量測，以求得內容效度；並對量測結果進行因素分析，以獲取建構效度。建構效度：是指評量工具（一般為進行問卷的量測）所評量的重要心理或行為特質能被解釋的程度，即重要特質要能。協同效度：即通過一種工具來證明另外一種或多種工具，證明測試與再測，對同樣的人能得出相似的結論。表面效度：指的是測驗給受試者主觀上覺得有效的程度..不是客觀的效度但在測驗上一樣重要 因為測驗要有效 也要能讓人信服而願意做囉整理筆記http://vip.yamol.tw/note_book.php?bsid=5¬eid=3535#98