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30. 十進位的 82 常見的二進位表示法為何?(A) 1010 0111 (B) 0101 0010 (C) 0100 1110 (D) 0100 1010
問題詳情
30. 十進位的 82 常見的二進位表示法為何?
(A) 1010 0111
(B) 0101 0010
(C) 0100 1110
(D) 0100 1010
參考答案
答案:B
難度:
非常簡單
0.917
書單:
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29. 在 C 程式語言中, a = 1.0, b = 6.0,c = 4.0,則以下敘述的輸出結果為何?printf("%.2f", sqrt(a + b * c));(A) 2
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31. 在使用 MIT App Inventor 的 Personal Image Classifier 平台收集和標記視訊數據,並訓練模型以提高影像辨識的正確性時,以下哪一個問題是屬於過度擬合(Ov
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32. arr[ ] 是一個整數陣列,其起始位址為 3000,每一個整數佔 4 個位元組, ptr 為指向此陣列的指標,請問 ptr + 5 的值為何?(A) 3005 (B) 3010 (C) 30
34. 在 C 程式語言中,以下哪個整數陣列的敘述不能用 if ( num != 5 ) 來取代?(A) if ( num > 5 || num < 5 ) (B) if ( !( num == 5
35. 800 * 600 像素的全彩影像,若是不包含額外的資訊,也不經過壓縮的情況下,其資料量的大小為:(A) 1440000 bytes (B) 1440000 bits (C) 480000 b
36. 有關虛擬記憶體的敘述,下列何者錯誤?(A) 使實體記憶體的使用更有彈性(B) 使處理大量資料的程式編寫得更容易(C) 使程式認為它擁有足夠大且連續可用的記憶體(D) 確保運算在一定的時間內完成
37. 作業系統的分頁法的記憶體管理方式,可以直接解決什麼問題?(A) 記憶體不足的問題 (B) 輾轉現象(thrashing)(C) 內部碎裂 (D) 外部碎裂
33. 若是 a=13,a XOR b = 10,則 b 是多少?(A) 1 (B) 5 (C) 13 (D) 7
38. 下列何者為關聯式資料庫的基本資料結構?(A) 佇列 (B) 表格 (C) 堆疊 (D) 樹
39. 若有 32 條位址線的 CPU 最大的記憶體定址空間為多少 word?(A) 32M (B) 1G (C) 4G (D) 32G
40. 下列哪個不是高階語言的特點?(A) 執行速度通常較低階語言快 (B) 容易移植到其它不同的電腦上(C) 容易學習 (D) 容易思考解決問題的步驟
42. 若採用後序走訪(post order)的方式結果為 ABCD,請問根節點為何?(A) D (B) C (C) B (D) A
43. 假設有一關聯性資料庫,其中一個表格名為 student,包含 student_name、gender、student_ID、與 score 等四個欄位,請問哪個欄位最適合當 primary k
44. 假設 arr 是一個陣列,ptr 是指向此陣列的指標,以下哪個敘述會指向 arr 陣列的第 3 個元素的位址?(A) *( ptr + 3 ) (B) &arr[ 3 ] (C) arr +
45. 以下敘述後,陣列元素 arr[ 1 ][ 1 ]的值為何?int arr[ 2 ][ 2 ] = { { 1, 3}, { 5 } };(A) 5 (B) 3 (C) 1 (D) 0
41. n 層的二元樹最多有多少個節點?(A) 2n+1 (B) 2n+1-1 (C) 2n(D) n2
2. 關於透過感官量建立量感的相關學習活動中,以下哪種學習內容的量感建立與其他內容的量感建立方式不同?(A)面積 (B)容量 (C)角度 (D)重量
3. 下列何者最適宜做為乘法交換律的啟蒙教學?(A)一隻青蛙 4 條腿,6 隻青蛙幾條腿?(B)小明有 4 顆彈珠,小強的彈珠是小明的 6 倍,小強有幾顆彈珠?(C)教室裡的座位橫著數有 5 排、直著
4. 關於小學一年級數的學習,其先後順序的安排何者正確?(A)唱數→倒數→跳數 (B)跳數→唱數→基數(C)唱數→序數→基數 (D)跳數→序數→基數
5. 透過「分裝」的情境學習除法,其中涉及的基本概念是什麼?(A)乘除互逆 (B)等分除 (C)包含除 (D)除法原理
6. 關於乘法的學習,常見各種不同的學習脈絡設計:甲、一枝鉛筆 6 元,買了 7 枝,需付多少元?乙、有一四連棋盤,直向有 6 格棋格,橫向有 7 格棋格,請問整個棋盤有多少棋格?丙、一小盤子裝了 6
7. 在進行相等比(a:b=c:d)的運算教學時,如「( ):300=6:2」,下列何者不宜在國小階段處理?(A) ( )×2=300×6 (即 b×c=a×d) (B) 6÷2×300 (即 a÷b
8. 在「小華買 4 張貼紙花了 16 元,小明有 58 元,如果買相同的貼紙 2 張,會剩下幾元?」的問題中,小明的作法是:58-16÷4×2=58-16÷8=58-2=56。下列敘述何者正確?(A
9. 請將以下學習內容進行適切的教學先後排序:甲、認識兩數互質,乙、將分數化為最簡分數,丙、認識公因數與公倍數。(A)甲→乙→丙 (B)甲→丙→乙 (C)丙→甲→乙 (D)丙→乙→甲
10. 在「果園採收了 214 顆哈密瓜,每 2 顆裝成一袋,每 3 袋裝成一盒,最多可以裝成幾盒?剩下幾顆?」的問題中,學生有「214÷2÷3=107÷3=35⋯2」、「214÷(2×3)=214÷
11. 下列何者是十二年國教課綱「兩線平行」的意義?(A)垂直於一線的兩線相互平行 (B)平面上兩直線沒有交點,稱此兩直線互相平行(C)行線間距離處處相等 (D)兩平行線間等寬
12. 以下哪個內容不適宜作為五年級「三角形邊長關係」的評量試題?(A)兩點之間,直線路徑的距離最短(B)如果三線段中較短的兩段長度和比最長的還長,就可以組成三角形(C)如果三線段中任意兩段的長度和都