【Van Dine】評論

  S. Bowles與H. Gintis（1975）採新馬克思主義模式分析教育問題，認為學校再製經濟體系，其所研究的國家係資本主義型態的國家，主要在探究國家體系中，教育與經濟結構的關係。 衝突論之內涵與相關理論- 鵬鵬家族- 無名小站

【艾游】評論

6.8 樓有誤

【Tanya Huang】評論

教學社會學早期的研究，可以華勒(W. Waller)為代表，尤其他在1932年所出版的《教育社會學》(The Sociology of Teaching)一書，所持的各種論點至今仍為學者們推崇。一華勒的看法，學校本質上是一種強制性的組織，師生在此組織中處於暫時平衡的狀態，師生之間基本上存在著一種必然的衝突現象，因為教師是成人社會的代表，為了教導學生學習、維持班級秩序、增進學習效果，採取權威、命令和控制方式，不得違逆和反抗。然而學生有其自發性的生活需求和慾望，希望依自己的意願主動求和，不願處處皆受壓抑和宰制。這種長期存在的關係，就會形成師生之間的對立和衝突。是故，華勒分析師生關係時，就提出制式化的主從形式(a form of institutional dominance and subordination)論點，就是說明師生之間存有潛在的對立情感。           from教育Wiki

【puppyp0226】評論

Bowles &Gintis衝突學派