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13 使用羅馬拼音,對下列哪一種語言的學習最困難? (A) 客家語(B) 閩南語(C) 國語(D) 原住民族語言
問題詳情
13 使用羅馬拼音,對下列哪一種語言的學習最困難?
(A) 客家語
(B) 閩南語
(C) 國語
(D) 原住民族語言
參考答案
答案:C
難度:困難0.375831
統計:A(96),B(144),C(339),D(216),E(0)
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37. 屋內配線設計圖之符號 為 (A)單極開關(B)雙極開關(C)三路開關(D)四路開關。
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49 教師在單元教學結束時,將上課內容加以歸納,其主要目的為何? (A)加強學生的學習技巧 (B)促進學生的自主學習(C)建立學生完整的概念架構 (D)針對上課不認真的同學進行重點教學
資訊推薦
40 建構式教學與下面那一個概念有關:(A)後設認知(B)SÆR 法則(C)動機階層論(D)心理分析論。
32 黃老師在教學中,常教導學生將課本所學的概念,組織成樹狀圖以幫助學習。黃老師的作法最有可能應用下列哪一種學習理論? (A)社會學習理論 (B)行為學派學習理論 (C)訊息處理學習理論 (D)人文學
6 規劃中的國民中小學九年一貫課程,其七大學習領域的名稱不包括:(A) 綜合活動(B) 數學(C) 歷史(D) 自然與科技
14 國民中小學選用教科書是以什麼為單位? (A) 縣市(B) 鄉鎮(C) 學校(D) 班級
50 在教學時促使學習產生遷移的作用,此屬於下列哪一種原理的應用? (A)串連 (B)塑造 (C)類化 (D)間歇增強
41 下列何者最具有結合教學、診斷和評量的功能?(A)動態評量 (B)標準化測驗 (C)常模參照評量 (D)標準參照評量
33 下列那一個階段,屬於道德發展的成規後期?(A)避罰和服從取向階段。 (B)普遍性倫理原則取向階段。(C)法律和秩序取向階段。 (D)好孩子取向階段。
37 分析下圖之電路,若 MOSFET 皆操作在飽和區且轉導值 gm為 1 mA / V,忽略元件之輸出阻抗 rO,試求 VO / Vi? (A)5(B)10(C)-5(D)-10
15 下列哪一句成語是比喻弟子恭敬接受師教? (A) 程門立雪(B) 老蚌出明珠(C) 實繁有徒(D) 甘棠有蔭
42淑芬一邊唸書一邊聽歌,但她能專注讀她的課本內容,而不去聽歌曲的歌詞,這與淑芬的什麼能力有關?(A)自動化(automaticity) (B)長期記憶(long-term memory) (C)擴散
一、作文【70 分】在日常生活、工作方面,你曾經遭遇過種種「壓力」嗎?有人說:「壓力」是為了應付「困難和挑戰」所產生的「生理及心理反應」,只要能妥善規劃因應之道,引發正向的情緒,它能夠使人激發潛能,從
34 「場地依賴型」的兒童有哪項行為表現?(A)個人主義 (B)喜歡表現 (C)控制環境 (D)敏感順從
7 依本校現行規定,您就讀的系所,若非未來擬任教學科的本科系,您需要修讀專門科目至少多少學分?(A) 二十(B) 二十六(C) 三十(D) 四十
16 回流教育是屬於下列哪一教育體系的一環? (A) 國民教育(B) 專科教育(C) 大學教育(D) 終身教育
43 在教學開始或學習困難時,為了全面瞭解學生學習困難的原因所進行的評量,稱為:(A)診斷性評量 (B)形成性評量(C)總結性評量 (D)安置性評量
21.圖(八)是由一電阻元件與三不明元件串聯而成的電路,各元件兩端之電壓差如圖所示,下列對此電路之特性描述何者錯誤? (A) 每秒流經 A 點的電荷為 0.5 庫侖( coulomb )(B) AC
35 學校教育可以人盡其才並且依照學生的能力將其分配到不同的社會位置,而學校教育能做好有效的分類機制並且是一種公平的選擇機制,此種概念源自於下列何種理論(A)社會衝突論(B)結構功能論(C)符號互動論
8 下列哪個陳述是對的?(A) 修畢教育學程即可擔任正式教職(B) 一年教育實習完畢即可擔任正式教職(C) 考試院檢定通過即可擔任正式教職(D) 取得合格教師證書,通過各校教師評審會後即可擔
17 新近頒布的教改十二項行動方案,大約要在五年中投資多少新台幣? (A) 五百億元(B) 一千億元(C) 一千五百億元(D) 兩千億元
44 Dunkin 與 Biddle 的教學研究模式中的教師行為是屬於哪一種變項?(A)先在變項 (B)情境變項 (C)過程變項(D)結果變項。
36 兩個共集極放大器串接之電壓增益為何?(A)約 1000(B)約 100(C)約 10(D)約 1
36 泰勒(Tyler, R.W.)課程理論中的四個主要問題,不包括下列哪一項:(A) 選擇 (B)目標 (C)評鑑 (D) 實施。
9 精省後,原來省屬高中、高職於八十九年底前將:(A) 維持省屬名稱(B) 改隸中央(C) 改隸縣市(D) 改隸鄉鎮
18 規定要設置「地方教育審議委員會」的法源是: (A) 大學法(B) 師資培育法(C) 教師法(D) 教育基本法
45 下列何者為討論教學法的特性?(A)以教師為中心 (B)重視知識記憶 (C)注重教學效率 (D)培養思考能力