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• 【題組】8. 文中藉螞蟻的處境說明什麼？(A)人的卑微可笑(B)頓失友伴的悲痛(C)人生命運多舛(D)迷途知返的可貴。
• 7.「ㄧㄠˊ」洞：
• 1.成「ㄐ一」單
• 3.文中所指「三不朽」應是為下列何者？(A)立德、立功、立言(B)智、仁、勇(C)聖賢、將相、眾人(D)草木、鳥獸、眾人。
• 6.約制：
• 【丁】有一部泰國電影，是說有個綽號叫糯米糰的小女孩，因為媽媽要到城市找工作，可憐的她只好投靠遠房親戚，雖然衣食無虞，但心中仍然感到非常孤單。有一天，她在路上遇到了一隻母犬出外覓食時被車撞死，跟她一樣孤
• 8.哀「ㄉㄠˋ」：
• 2.荒「ㄇㄧㄡˋ」
• 1. 「人生不斷在成長之中」，在三種成長文中，下列哪一項並非作者所提到的「成長」？(A)年齡歲數 (B)學識技能 (C)品德修養 (D)金錢權勢
• 7.凋零：
• 【題組】10. 下列選項中的標語，何者最能切合本文的訴求？(A)以領養代替購買，為流浪狗找新家(B)捐款銳減，弱勢族群需要您伸出援手(C)棄兒不捨，為孩子打造溫暖的家園(D)愛與關懷，找回對生命的基本
• 9.風流「ㄊㄧˋ」儻：
• 3.球技精「ㄓㄢˋ」
• 4.本文主旨為何？(A)說明效法聖賢之重要(B)鼓勵後輩冒大難以立功業(C)說明聖賢所以死而不朽的原因(D)指出人不為聖賢便與草木同朽。
• 8.「強」說愁：
• 1.急「湍」：
• 10「ㄧㄥ」ㄧㄥ成韻：
• 4.親「ㄋ一ˋ」稱呼
• 草木、鳥獸之為物，眾人之為人，其為生雖異，而為死則同，一歸於腐壞澌盡泯滅而已。而眾人之中，有聖賢者，固亦生且死於其間，而獨異於草木、鳥獸、眾人者，雖死而不朽，逾遠而彌存也。其所以為聖賢者，修之於身，施
• 9.橫「柯」：
• 2.叔「庠」：
• 1.深邃：
• 5.氣「ㄋㄟˇ」
• 櫻櫻是一個比較聽話的孩子，這是一種「獨生女的美德」。但是在「群雄割據」的局面下，她卻變成國際間的「解決問題之鑰」。她無形中接受一種「不問是非」的「大讓小」的教育。她永遠是「哥哥吃小梨」。一個小孩子在還
• 10.鳶飛「戾」天：