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【題組】30. (A) get off (B) get over (C) look after (D) look for
問題詳情
【題組】30.
(A) get off
(B) get over
(C) look after
(D) look for
參考答案
答案:D
難度:
適中
0.48
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用户評論
【
Andy Lin
】評論
(A) get off : 下車(B) get over : 克服(C) look after : 照顧(D) look for : 尋找
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【題組】29. (A) however (B) similarly (C) for example (D) in addition
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Ⅳ. 閱讀測驗:以下有四篇短文,共有 12 個題目,為第 31 至 42 題,請於閱讀短文後,選出最適當的答案。 ▲ 根據以下圖表,回答第 31 - 32 題 The Diamond Hotel is
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【題組】26. 依據上文,對①、②臺灣手工具業的推論,最適當的研判是:①大多為中小企業,且形成互助結構。②出口值為全球第二大,僅次於中國。(A) ①正確,②錯誤 (B) ①正確,②無法判斷(C) ①錯
【題組】27. 下列依上引經濟部新聞資料,對 110 年臺灣手工具出口情況的文字敘述,何者錯誤?(A) 歷經兩年出口衰退後,110 年臺灣手工具出口額成長 27.4%,達 47.9 億美元(B) 臺灣
▲閱讀下文,回答第 28-30 題 【甲】南北各省按日以煤炊爨,入冬以煤禦寒,若出口暢旺,煤價必昂,於民間不無窒礙。臺地則炊爨、禦寒均無藉於煤,除出口外,別無銷路。(沈葆楨〈臺煤減稅片〉) 【乙】該礦
【題組】29. 關於甲、乙二文的觀點,下列敘述何者正確?(A) 甲文認為臺煤應以外銷為導向;乙文認為促銷臺煤宜積極行動(B) 甲文認為臺煤應以外銷為導向;乙文認為促銷臺煤將所費不貲(C) 甲文認為臺煤
【題組】30. 關於甲、乙二文寫作手法的解說,何者最不適當?(A) 甲文「南北各省……,臺地……」,以對比手法比較兩者差異(B) 甲文「若出口暢旺……」,是提出一種假設的情況來推想結果(C) 乙文「是
▲閱讀下文,回答第 31-34 題【題組】31. 依據唐太宗、特雷默所述,何者是兩人共同的人事管理觀點?(A) 遴選原則:才德兼備 (B) 用人原則:適才適所(C) 分工原則:一視同仁 (D) 升遷原
37. Which is major product of following reaction ? (A) (B) (C) (D) (E)一律送分
【題組】32. According to the line graph, which of the following is true?(A) All the rooms in this hotel
5. 如圖 ( 四 ) 所示電路,電流 I 為何? (A) 0.5 A 20 V(B) 1 A(C) 1.5 A(D) 2 A
49. Addition of a metal slab of thickness a between the plates of a parallel plate capacitor of plat
50. The magnitude of the magnetic field at point P for a certain clectromagnetic wave is 2.12 uT. Wh
1「假設事件公諸於世,你的決定可以心安理得的接受社會公論嗎?」以上的思考係為工程人員兩難問題抉擇程序的哪一個條件?(A) 專業價值。(B) 陽光測試。(C) 不符合群體共識。(D) 適法性。
44. An ideal monoatomic gas of one mole is at pressure P, volume V, and temperature T. The gasis hea
45. The figure shows a closed cycle for a gas. From c to b, 60 J is transferred from the gas as heat
▲ 根據以下公告,回答第 33 - 34 題【題組】33. What is the competition about?(A) Producing a video about student life
2.陳老師想用「心理組織法」來組織教材,下列何者不是心理組織法強調的重點?(A)為讓幼兒獲得系統知識,把教材做成有系統的排列(B)以學習者為本位,根據學習者的經驗、能力來組織教材(C)重視幼兒的興趣及
3.幼兒園三位教師在討論課程設計觀念,陳老師認為課程設計先要設定目標,才能瞭解學生學習成效;張老師則認為課程設計重點是讓幼兒有機會操作探究;李老師則認為讓幼兒瞭解在地文化比較重要,因此在課程設計時就必
4.下列有關測驗效度和信度的敘述,何者正確?(A)效度是指測驗分數的一致性或穩定性(B)信度是指評量工具能測量到所欲測量的特質(C)效標關聯效度是指測驗分數與外在效標的一致程度(D)再測信度是指測驗分
5.你在試教時抽到「地震」主題時,課程設計時最適合選擇下列哪些領域做為設計內容?甲、身體動作與健康; 乙、認知; 丙、情緒; 丁、美感; 戊、社會(A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)丁戊。
6.有關幼兒園戶外遊戲場的描述,何者不正確? 甲 、 傳 統 式 遊 戲 場 (traditional playground) 比 現 代 式 遊 戲 場 (contemporaryplaygrou
7.依 110 年 08 月 18 日修正幼兒教保及照顧服務實施準則有關幼兒園實施教保活動課程規定,甲、自行發展為原則且得選用輔助教材;乙、協助幼兒探索生活環境,認同多元文化、認識並欣賞本土文化及語言
8.私立喜兒坊幼兒園進行海洋教育,並規劃 110 學年度中班進行認識海洋生物活動,大班進行海洋生物保育活動,請問這是課程設計的什麼原則?(A)程序性 (B)繼續性(C)統整性 (D)平衡性。
9.柔柔老師在布置學習區時,想培養幼兒自覺性,如在圖書區須要安靜或輕聲細語,在積木區就可以相互討論,於是在學習區入口貼上紅色圓形圖卡或綠色圓形圖卡,紅色圓形代表要安靜或輕聲細語、綠色圓形代表可以相互討
10.下列何者說法最不符合潛在課程(hidden curriculum)的涵義?(A)老師用正向語句和幼兒互動(B)老師設計大肌肉出汗活動(C)老師設計學習區時將美感融入(D)老師規劃靜思語的活動室。
11.張老師在活動中,先讓幼兒仔細聆聽一段音樂,再請幼兒試著畫出他所聽到的內容、感覺,最後讓幼兒隨音樂舞動身體,此活動老師使用了下列哪些教學法?(A)欣賞教學法、發表教學法 (B)討論教學法、發表教學