【王鈴蓉】評論
鷹架意指學習者內在心理能力的成長，有賴於成人的協助。而這種協助，應該建立在學習者當時的認知組織特質上。就是說，當學習者停留在某一認知層次時，如果成人能有系統的引導或給予關鍵性的指導，則學習者較易超越原來的認知層次。鷹架和教育的最主要目的，就是將學習者保持在他們的近端發展區活動。這可以兩個方式達成：一是建構學習者的活動和周圍環境；二是針對學習者目前的需要與能力，不斷調整成人介入的程度。