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教育基本法規定,縣市政府應設立什麼組織負責主管教育事務之審議、諮詢、協調與評鑑等事宜?(A)教育發展委員會(B)教育審議委員會(C)校務評鑑委員會(D)教育改革委員會
問題詳情
教育基本法規定,縣市政府應設立什麼組織負責主管教育事務之審議、諮詢、協調與評鑑等事宜?
(A)教育發展委員會
(B)教育審議委員會
(C)校務評鑑委員會
(D)教育改革委員會
參考答案
答案:B
難度:簡單0.855346
統計:A(13),B(272),C(17),D(2),E(0)
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資優課程重視「推理思考及問題解決」教學,其精神係屬: (A)充實加深式(B)充實加廣式(C)進階式(D)獨立研究的教學方式
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24.學習時要同時學習主學習、副學習及附學習係指下列那一項原則?(A) 個別適應原則 (B)同時學習原則(C) 類化原則 (D)興趣原則
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33.依照皮亞傑之看法,當兒童知道不管一團黏土形狀如何改變,若未拿掉其中的成分,它仍保有相同的體積或質量、數量,其運思開始具有(A)保留性或守恆性(conservation)(B)物體恆存概念(obj
42教學過程中善用舉例、譬喻以說明抽象的概念,此一教學合於:(A)準備原則(B)類化原則(C)自動原則(D)興趣原則。
51.將教育目標分為認知、技能、情意三大領域的學者為︰(A)斯肯納(Skinner) (B)布魯納(Bruner)(C)杜威(Dewey) (D)布魯姆(Bloom)。
4.野外求生野菜之一,又名豬母菜,葉短柄、倒卵狀、嫩葉莖可食是(A)昭和草(B)咸豐草(C)酢漿草(D)馬齒莧。
34.下列有關最佳發展區(zone of proximal development)的敘述,哪一項是錯的?(A)提醒教師們宜善用各種教學策略,促進學生的認知發展(B)是蘇聯時代俄國學者維果茨基(L.
43.級任老師要了解班上學生的人際關係,可用何種方法或測驗:(A)性向測驗(B)猜人測驗(C)社交測量法(D)人格測驗。
52.「國民教育法」第八條之二規定︰國民小學及國民中學之教科圖書,由學校何種會議訂定辦法公開選用之?(A)校務會議(B)教務會議(C)學年會議(D)課程委員會。
44.學校行政三聯制係指:(A)領導、溝通、決定 (B)計畫、執行、考核(C)教務、訓導、總務 (D)校長、主任、組長。
53.下列哪一種研究最有助於教育工作人員解決其平時工作所遭遇的問題(A)基本研究(B)實驗研究(C)行動研究(D)調查研究。
3.下列詩文中,作者面對「青山」時,有濃厚歲月之感的選項是:(甲)滿眼青山未得過,鏡中無那鬢絲何 (乙)青山不減年年恨,白髮無端日日生 (丙)杳杳天低鶻没處,青山一髮是中原 (丁)眼看青山休未得,鬢垂
54.哪一種教學方法不是行為主義論者所提倡︰(A)編序教學(B)精熟學習(C)探究法(D)個別化教學。
93.台灣中部橫貫公路聯繫台中、南投與花蓮等地,這條公路會經過下列哪一個國家公園?(A)玉山(B)太魯閤(C)陽明山(D)墾丁(E)金門。
書信中「敬祈 哂納」是請對方:(A)接受自己的禮物(B)原諒自己的疏忽(C)勿忘兩人的約會(D)牢記自己的付託。
有一位小學老師引導學生藉由珠串、積木的操作來了解數學中位值的觀念,請問這是屬於以下哪一種教學方法的應用?: : (A)演繹教學法 (B)歸納教學法 (C)發現式教學法 (D)結構取向教學法
自比頑石,陪伴學生成長為幸福快樂受哪位西方哲學家影響(A)卡謬(B)亞里斯多德(C)斯賓賽(D)杜威
關於中國古典文學中的專有名詞,何者與地域無關?(A)詩歌/建安七子 (B)古文/桐城派 (C)小品文/公安派 (D)詞/常州詞派。
45.地理學家研究蛇丘、鼓丘、外洗扇等小地形的分布,有助於釐清哪一項問題?(A)冰河的壽命(B)冰河冰的厚度(C)冰河冰的密度(D)冰河消融的方向(E)冰河的種類。
5.雲南省相當熱門的旅遊景點包括滇池和洱海這些狹長型的湖泊。請問這些湖泊屬於:(A)構造湖(B)槽湖(C)牛軛湖(D)堰塞湖
下列何者為杜甫之作品?(A)琵琶行(B)燕歌行(C)兵車行(D)將進酒
Last year the ___ cost of food was a shock to most governments: the price of wheat and corn tripled
55.主張「教育無外在目的」的學者為︰(A)洛克(Locke) (B)盧梭(Rousseau)(C)斯賓塞(Spencer) (D)杜威(Dewey)。
我國特殊教育法規定,學校應於開學後多久內訂定個別化教育計畫?(A)七天(B)兩週(C)一個月(D)四十五天
有關書信「啟封詞」之用法,下列何者為非? (A)對直系親屬長輩,可用「安啟」 (B)對政界長輩,可用「勛啟」 (C)對晚輩下屬,可用「鈞啟」 (D)對居喪者,可用「禮
學者Treffinger的「好奇與探索」教學服務層次,主要目的是: (A)滿足學生的求知慾(B)強化學生主動學習的精神(C)培養獨立研究的精神(D)輔導學生瞭解自己的優勢與興趣
陶淵明歸去來辭「景翳翳以將入,撫孤松而盤桓」句中之「景」指: (A) 山影 (B) 樹影 (C) 風景 (D) 日光