【張紫芋】評論

請問......因為題目選項有「推理」嗎？推理才是加深課程嗎？但是獨立思考和問題解決，教育部於2003年頒佈的九年一貫課程綱要中之基本能力強調「主動探索與研究」 以及「獨立思考與解決問題」。在這兩個基本能力中分別明白地指出:「希望學生能夠激發好奇心及觀察力,主動探索和發現問題,並積極運用所學的知能於生活 中」、「養成獨立思考及反省的能力與習慣,有系統地研判問題,並能有效解決問題和衝突。」(教育部,2003)。就是強調獨立思考。A和D要怎麼分呀？

【踢缺樣】評論

D也滿合理的ㄚ

【窗邊的貓】評論

國外重要之資優教育方案，可概分為三大類：充實(enrichment)、加速n(acceleration)和能力分組(ability grouping)。充實的方式有加深（推理思考與問題解決）和加廣（水平思考與想像創造），其重點在充實課外經驗，鼓勵自發學習，包括獨立研究、假日研習（如夏冬令營或週末營）、外語學習、生涯課n程、心理諮商、參觀訪問、學習中心、社團活動、良師典範、興趣小組、學科n競賽、腦力競賽、雙主修等；加速的方式有提早入學、提早畢業、跳級、濃縮、n免修、學科分級、不分年級、進階預修等；能力分組的方式有自足式特殊班（集n中式）、資源教室教學（分散式）、抽離式、榮譽班等（吳武典，1983，1994；n郭靜姿，1998b；Davis& Rimm, 2004；Feldhusen, 2003；Gallagher & Gallagher,n1994）。--------以上摘錄自《特殊教育叢書》〈一般智能資賦優異教育方案實施現況─以臺中市一所國小為例〉／童貞儀