【評論主題】以下何種項目不在兒少法的保障範圍？ ?(A)兒少保護 (B)兒少福利服務 (C)兒少犯罪矯治(D)兒少就業
【評論內容】此法的罰則都是罰其他人，不是罰兒少的 ＸＤ
【評論主題】教導「思考技巧」，下列哪一項說明是正確的？(A)需要安排獨立的課程另外教導(B)思考技能課程不需考量年齡層(C)可用直接教學法教導這些技能(D)教導認知技能，不含人格特質
【評論內容】為甚麼思考技巧會包含人格特質？
【評論主題】若為國小資優生舉辦大學科系探索營，營隊活動的目標不宜設為(A)探索專題研究的主題(B)提早學習專業的知識(C)認識自己的興趣潛能(D)結交志同道合的朋友
【評論內容】營隊就好好充實~ 別再加速了!!
【評論主題】依據兒童及少年福利與權益保障法(2012年)第75條中明定的五大兒少機構分類不包含下列何種?(A)托嬰中心(B)幼稚園(C)早期療育機構(D)安置及教育機構
【評論內容】幼稚園是教育機構，而且已經沒這個稱呼了，現在叫做＂幼兒園＂
【評論主題】依據教師法第10 條規定，專科以上學校教師資格審定辦法由誰定之？(A)所在地縣（市）政府(B)直轄市政府教育局(C)教育部(D)學校自訂
【評論內容】第 9 條專科以上學校教師資格之審定分初審及複審二階段，分別由學校及教育部 行之。教師經初審合格，由學校報請教育部複審，複審合格者發.....看完整詳解
【評論主題】國民中小學校長遴選委員會中應有家長會代表參與，其比例不得少於(A)二分之一 (B)三分之一 (C) 五分之一 (D)四分之三
【評論內容】第 9 條 國民小學及國民中學各置校長一人，綜理校務，應為專任，並採任期制， 任期一任為四年。但原住民、山地、偏遠、離島等地區之學校校長任期， 由直轄市、縣（市）政府定之。 國民小學及國民中學校長在同一學校得連任一次。任期屆滿得回任教職。 但任期屆滿後一年內屆齡退休者，得提出未來校務發展計畫，經原學校校 務會議通過，報經主管教育行政機關同意，續任原學校校長職務至退休之 日；其相關規定由直轄市、縣（市）政府定之。 縣（市）立國民中、小學校長，由縣（市）政府組織遴選委員會就公開甄 選、儲訓之合格人員、任期屆滿或連任任期已達二分之一以上之現職校長 或曾任校長人員中遴選後聘任之。但縣（市）學校數量國中未達十.....看完整詳解
【評論主題】依據「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」，國民中小學各班導師（級任教師）之編配方式為何？(A)公開抽籤(B)校長指派(C)教師協調 (D) 教評會議決
【評論內容】真的都是.....看完整詳解
【評論主題】下列哪一選項課程目標有助於引導聽覺障礙學生的溝通訓練？甲、能理解他人的幽默感乙、能閱讀與學生生理年齡相符的教材丙、能理解與學生心理年齡相符的詞彙丁、能辨識對方肢體動作所表達的抽象情緒與感受(A)甲乙(
【評論內容】聽障生的象徵性語言較難理解 所以培養理解...
【評論主題】小英是國小六年級的學習障礙學生，有嚴重的書寫及識字困難。下列哪一選項評量 調整對小英較為適合？甲、專人報讀乙、口頭回答丙、用聽寫方式丁、試題改為選擇題(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丁(D)丙丁
【評論內容】選擇題還.....看完整詳解
【評論主題】10. Wiggins 等人提出的後向設計模式中，下列何者屬於第二階段？(A)終點目標(B)學習經驗與教學(C)改進教學(D)決定評量
【評論內容】[後向設計模式=逆向設計模式] by Wiggins確定終點目標→決定評量標準→組織學經驗及教學活動
【評論主題】VanTassel-Baska（2003）曾指出，在資優學生的語言和思考發展特質中，有三項與資優課程設計最具相關性。請問下列何者並非其中之一？(A)複雜性（complexity） (B)早熟度（pre
【評論內容】請問何謂語言的強度？
【評論主題】根據Renzulli和Reis（1997）的研究，在「教學風格」偏好上，最受資優學生喜愛的是下列哪一種？(A)獨立研究 (B)學習中心 (C)討論 (D)合作學習。
【評論內容】驚! 這是真的嗎!?
【評論主題】46 清．郁永河《裨海紀遊》：「風至，硫氣甚惡。更進半里，草木不生，地熱如炙；……白氣五十餘道，皆從地底騰激而出，沸珠噴濺，出地尺許。余攬衣即穴旁視之，聞怒雷震蕩地底，而驚濤與沸鼎聲間之；地復岌岌欲動
【評論內容】地復岌岌欲動----所以根本還沒開始地震！
【評論主題】21.下面那些關於自閉症的描述是正確的 A、國內大多數有自閉症身心障礙手冊者都是中度以下；B、智力在重度或極重度智障程度的自閉症患者中，男女性別比差不多；C、自閉症多出現在高社經地位的家庭；D、智力在
【評論內容】這統計應該是＂自閉症＂的程度，而不是＂自閉患者的智力＂程度，所以不該拿來討論。
【評論主題】35. 普通班教師與特教教師可透過協同教學（co-teaching）促進身心障礙學生的完全融合，下列敘述何者不是協同教學的方式？(A) 固定由普通班教師負責教學，特教教師扮演支援角色(B) 進行平行式
【評論內容】A的特教老師根本沒教學到這比較像專業團隊的諮詢，並不是協同"教學"
【評論主題】26. 根據DSM-IV-TR 精神疾病診斷準則手冊下列何者非妄想症的類型？(A) 色情狂型(B) 自大型(C)解離型(D) 嫉妒型
【評論內容】恩 ...我好像也有
【評論主題】18. 下列有關魏氏兒童智力量表第四版的敘述，何者正確?(A)魏氏兒童智力量表包括創造性量表、作業量表和語文量表三部分(B)分測驗的量表分數，平均值為10，標準差為3(C)符號替代及刪除動物為知覺推理
【評論內容】語文量表？ 語文裡解？糟糕 測過還是忘記。。。
【評論主題】下列哪一選項課程目標有助於引導聽覺障礙學生的溝通訓練？甲、能理解他人的幽默感乙、能閱讀與學生生理年齡相符的教材丙、能理解與學生心理年齡相符的詞彙丁、能辨識對方肢體動作所表達的抽象情緒與感受(A)甲乙(
【評論內容】聽障生的象徵性語言較難理解 所以培養理解...
【評論主題】46 清．郁永河《裨海紀遊》：「風至，硫氣甚惡。更進半里，草木不生，地熱如炙；……白氣五十餘道，皆從地底騰激而出，沸珠噴濺，出地尺許。余攬衣即穴旁視之，聞怒雷震蕩地底，而驚濤與沸鼎聲間之；地復岌岌欲動
【評論內容】地復岌岌欲動----所以根本還沒開始地震！
【評論主題】在兒童遊戲治療基本原理中，當兒童的遊戲不用有具體東西的參照，而能從事事後的模仿時，我們即可斷定該兒童的遊戲能力已進入何種階段?(A)符號遊戲(B)功能組合遊戲(C)其他表徵遊戲(D)自我表徵遊戲
【評論內容】有陷阱！
【評論主題】依據兒童及少年福利與權益保障法(2012年)第75條中明定的五大兒少機構分類不包含下列何種?(A)托嬰中心(B)幼稚園(C)早期療育機構(D)安置及教育機構
【評論內容】幼稚園是教育機構，而且已經沒這個稱呼了，現在叫做＂幼兒園＂
【評論主題】依據教師法第10 條規定，專科以上學校教師資格審定辦法由誰定之？(A)所在地縣（市）政府(B)直轄市政府教育局(C)教育部(D)學校自訂
【評論內容】第 9 條專科以上學校教師資格之審定分初審及複審二階段，分別由學校及教育部 行之。教師經初審合格，由學校報請教育部複審，複審合格者發.....
【評論主題】國民中小學校長遴選委員會中應有家長會代表參與，其比例不得少於(A)二分之一 (B)三分之一 (C) 五分之一 (D)四分之三
【評論內容】第 9 條 國民小學及國民中學各置校長一人，綜理校務，應為專任，並採任期制， 任期一任為四年。但原住民、山地、偏遠、離島等地區之學校校長任期， 由直轄市、縣（市）政府定之。 國民小學及國民中學校長在同一學校得連任一次。任期屆滿得回任教職。 但任期屆滿後一年內屆齡退休者，得提出未來校務發展計畫，經原學校校 務會議通過，報經主管教育行政機關同意，續任原學校校長職務至退休之 日；其相關規定由直轄市、縣（市）政府定之。 縣（市）立國民中、小學校長，由縣（市）政府組織遴選委員會就公開甄 選、儲訓之合格人員、任期屆滿或連任任期已達二分之一以上之現職校長 或曾任校長人員中遴選後聘任之。但縣（市）學校數量國中未達十.....
【評論主題】依據「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」，104 學年度以後，我國國民小學每班學生人數以多少人為原則？(A)27 人 (B)28 人(C)29 人(D)30 人A
【評論內容】國中30
【評論主題】依據「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」，國民中小學各班導師（級任教師）之編配方式為何？(A)公開抽籤(B)校長指派(C)教師協調 (D) 教評會議決
【評論內容】真的都是.....看完整詳解
【評論主題】有關教師的生涯發展，現實震撼(reality shock) 通常發生在哪一個階段？(A)職前階段(B)任教第一年(C)任教10-20 年(D)任教20 年以上
【評論內容】好吧 我實.....看完整詳解
【評論主題】有關聽覺障礙學生課程調整方式的敘述，下列哪一選項較為適當？甲、重覆說明關鍵詞彙乙、多使用象徵性語言丙、詳細的說明與練習丁、使用圖表呈現關鍵概念(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙丁(D)乙丙丁
【評論內容】象徵性（或比喻性）語言乃指使用詞彙、語句所表達的抽象概念，是無法只按表面或字面之意解釋；意即不使用直接相對應的用語表達想法，卻使用需要再進一步思考的話語來說明某個想法（Owens, 1996）。例如：「企業瘦身」意指「解僱」。又例如：使用「女人心海底針」的話語來說明「女人的想法真難捉摸」。象徵性語言包括：（1）明喻（similes）：使用「像」、「如同」、「宛如」等詞彙比較兩種不相似的概念。例如：「他跑得像羚羊」、「哇！妳烤的餅乾好像鉛球一樣」、「看到妳笑得這麼高興，就如同得到頭獎」。（2）隱喻（metaphors）：使用語句比較兩種不相似的概念，但未使用「像」、.....看完整詳解
【評論主題】小英是國小六年級的學習障礙學生，有嚴重的書寫及識字困難。下列哪一選項評量 調整對小英較為適合？甲、專人報讀乙、口頭回答丙、用聽寫方式丁、試題改為選擇題(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丁(D)丙丁
【評論內容】選擇題還.....看完整詳解
【評論主題】小華是國小一年級有明顯構音問題的學生，徐老師在為小華擬定語言介入的目標時，將語音「ㄑ」的訓練列為優先介入的目標行為。下列哪一項考量較不是決定上述目標 行為的依據？(A)能清楚說出自己的名字(B)同年齡
【評論內容】不管小華全名有沒有ㄑ音，他已經.....看完整詳解
【評論主題】10. Wiggins 等人提出的後向設計模式中，下列何者屬於第二階段？(A)終點目標(B)學習經驗與教學(C)改進教學(D)決定評量
【評論內容】[後向設計模式=逆向設計模式] by Wiggins確定終點目標→決定評量標準→組織學經驗及教學活動
【評論主題】VanTassel-Baska（2003）曾指出，在資優學生的語言和思考發展特質中，有三項與資優課程設計最具相關性。請問下列何者並非其中之一？(A)複雜性（complexity） (B)早熟度（pre
【評論內容】請問何謂語言的強度？
【評論主題】根據Renzulli和Reis（1997）的研究，在「教學風格」偏好上，最受資優學生喜愛的是下列哪一種？(A)獨立研究 (B)學習中心 (C)討論 (D)合作學習。
【評論內容】驚! 這是真的嗎!?
【評論主題】46 清．郁永河《裨海紀遊》：「風至，硫氣甚惡。更進半里，草木不生，地熱如炙；……白氣五十餘道，皆從地底騰激而出，沸珠噴濺，出地尺許。余攬衣即穴旁視之，聞怒雷震蕩地底，而驚濤與沸鼎聲間之；地復岌岌欲動
【評論內容】地復岌岌欲動----所以根本還沒開始地震！
【評論主題】21.下面那些關於自閉症的描述是正確的 A、國內大多數有自閉症身心障礙手冊者都是中度以下；B、智力在重度或極重度智障程度的自閉症患者中，男女性別比差不多；C、自閉症多出現在高社經地位的家庭；D、智力在
【評論內容】這統計應該是＂自閉症＂的程度，而不是＂自閉患者的智力＂程度，所以不該拿來討論。
【評論主題】35. 普通班教師與特教教師可透過協同教學（co-teaching）促進身心障礙學生的完全融合，下列敘述何者不是協同教學的方式？(A) 固定由普通班教師負責教學，特教教師扮演支援角色(B) 進行平行式
【評論內容】A的特教老師根本沒教學到這比較像專業團隊的諮詢，並不是協同"教學"
【評論主題】26. 根據DSM-IV-TR 精神疾病診斷準則手冊下列何者非妄想症的類型？(A) 色情狂型(B) 自大型(C)解離型(D) 嫉妒型
【評論內容】恩 ...我好像也有
【評論主題】18. 下列有關魏氏兒童智力量表第四版的敘述，何者正確?(A)魏氏兒童智力量表包括創造性量表、作業量表和語文量表三部分(B)分測驗的量表分數，平均值為10，標準差為3(C)符號替代及刪除動物為知覺推理
【評論內容】語文量表？ 語文裡解？糟糕 測過還是忘記。。。
【評論主題】9. 中華民國九十七年行政院衛生署公告的「身心障礙等級」，若某甲因染色體異常，而智商界於該智力測驗的平均值以下三個標準差至四個標準差（含）之間，或成年後心理年齡在六歲至未滿九歲之間，他的智能障礙程度為
【評論內容】極重度：智商未達該智力測驗的平均值以下五個標準差，或成年後心理年齡未滿三歲，無自我照顧能力，亦無自謀生活能力，須賴人長期養護的極重度智能不足者。重度：智商界於該智力測驗的平均值以下四個標準差至五個標準差(含)之間，或成年後心理年齡在三歲以上至未滿六歲之間，無法獨立自我照顧，亦無自謀生活能力，須賴人長期養護的重度智能不足者。中度：智商界於該智力測驗的平均值以下三個標準.....
【評論主題】48臺北市針對國民教育階段身心障礙資賦優異學生之鑑定及安置輔導，以下敘述何者有誤？(A)未經任何鑑定之疑似身心障礙資優學生，可經由相關鑑定流程通過以確定其資格。(B)具備身心障礙或資賦優異學生身分時，
【評論內容】文字遊戲
【評論主題】48. 有關特殊學生的教學策略敘述，下列何者為非？(A)課堂討論時，將學生的椅子排成一個圓形，讓聽障學生可以看到大家的臉(B)將視障學生的座位安排於刺眼光線最弱處(C)幫口吃的語言障礙學生完成句子，示
【評論內容】B也錯吧？
【評論主題】下列共有幾項適用於婚禮致慶？ （甲）宜室宜家（乙）駕返瑤池（丙）華堂集瑞（丁）之子于歸（戊）雀屏妙選（己）詩詠關睢（庚）慈竹長春（辛）樹茂椿庭 (A)三項 (B)四項 (C)五項 (D)六項。
【評論內容】雀屏妙選不用在婚禮吧？ 它是比喻選女婿
【評論主題】12. 下列何者非魏氏兒童智力量表第四版所提供的測驗結果：(A)語文理解指數（Verbal Comprehension Index, VCI）(B)知覺運作指數（Perceptual Operatin
【評論內容】PPVW
【評論主題】依據國民教育法施行細則之規定，張小文必須是幾年幾月幾日以前出生，才會收到該縣市鄉鎮市區公所通知為九十七學年度國小新生？(A)90年8月1日 (B)90年9月1日 (C)91年8月1日 (D)91年9月
【評論內容】第八條：一、學齡兒童入學年齡之計算，以入學當年度九月一日滿六歲者。
【評論主題】22.聯合國公布的身心障礙分類系統強調以下哪一種模式？(A)心理模式(B)醫學模式(C)社會模式(D)經濟模式
【評論內容】是指ICF吧!?
【評論主題】48臺北市針對國民教育階段身心障礙資賦優異學生之鑑定及安置輔導，以下敘述何者有誤？(A)未經任何鑑定之疑似身心障礙資優學生，可經由相關鑑定流程通過以確定其資格。(B)具備身心障礙或資賦優異學生身分時，
【評論內容】文字遊戲
【評論主題】48. 有關特殊學生的教學策略敘述，下列何者為非？(A)課堂討論時，將學生的椅子排成一個圓形，讓聽障學生可以看到大家的臉(B)將視障學生的座位安排於刺眼光線最弱處(C)幫口吃的語言障礙學生完成句子，示
【評論內容】B也錯吧？
【評論主題】下列共有幾項適用於婚禮致慶？ （甲）宜室宜家（乙）駕返瑤池（丙）華堂集瑞（丁）之子于歸（戊）雀屏妙選（己）詩詠關睢（庚）慈竹長春（辛）樹茂椿庭 (A)三項 (B)四項 (C)五項 (D)六項。
【評論內容】雀屏妙選不用在婚禮吧？ 它是比喻選女婿
【評論主題】12. 下列何者非魏氏兒童智力量表第四版所提供的測驗結果：(A)語文理解指數（Verbal Comprehension Index, VCI）(B)知覺運作指數（Perceptual Operatin
【評論內容】PPVW
【評論主題】依據國民教育法施行細則之規定，張小文必須是幾年幾月幾日以前出生，才會收到該縣市鄉鎮市區公所通知為九十七學年度國小新生？(A)90年8月1日 (B)90年9月1日 (C)91年8月1日 (D)91年9月
【評論內容】第八條：一、學齡兒童入學年齡之計算，以入學當年度九月一日滿六歲者。
【評論主題】22.聯合國公布的身心障礙分類系統強調以下哪一種模式？(A)心理模式(B)醫學模式(C)社會模式(D)經濟模式
【評論內容】是指ICF吧!?
【評論主題】84. 每年族人於整地、播種前，男子圍成一圈，一起合唱「祈禱小米豐收歌」。族人相信，歌聲越好、天神越高興，小米就會結實累累。因此，每人都以虔敬的心唱著。這是指那個族群？(A)魯凱族 (B)南鄒族 (C
【評論內容】
小米豐收歌是布農族
很紅的老人飲酒歌是阿美族 (郭英男、Alin)
【評論主題】72.下列藝術家的作品或風格之配對，何者錯誤？(A)朱邦雄/美濃窯 (B)沈亨榮/旗津窯(C)陳瑞福/海濱風情 (D)洪根深/古典寫意。
【評論內容】洪根深是社會寫實派的水墨畫家