【Yun Yun Chio】評論
後向設計模式 by Wiggins and McTighe首要陳述目標→構思如何評鑑→最後才談其中的過程與經驗
【踢缺樣】評論
[後向設計模式=逆向設計模式] by Wiggins確定終點目標→決定評量標準→組織學經驗及教學活動
【鴨嘴獸】評論
G. Wiggins與J. McTighe提倡的「後向設計」1. 教材發展始於終點目標、教材主題所彰顯的預期結果2. 確認教材目的、目標與終極目標、預期的結果3. 蒐集相關數據以瞭解教材是否成功，亦即評鑑教材實施後是否收到效果4. 因環境議題並非古典科學，故環境教育經常受到時代變遷及社會變遷影響而改變，因此整體設計過程需參考當時社會情境5. 最後則是學習經驗與教學（Lessons Learned），尋求講習教學的最佳實務並逐步完善教材
【楊智凱】評論
正確順序應為 (A)終點目標(D)決定評量(B)學習經驗與教學 (第二階段)