問題詳情

19. 下列何者不是布魯納在教學理論上堅持的三大信念?
(A)任何知識均可不改其本質的教會所有不同發展階段的學童
(B)學校課程要具備統整性和結構性
(C)教學要尊重直覺和頓悟
(D)必須教會學生掌握自己的學習策略

參考答案

答案:D
難度:困難0.273472
統計:A(489),B(106),C(557),D(434),E(1) #
個人:尚未作答書單:精緻化策略、同時學習原則--克伯屈(Williem H. Kilpatrick)

用户評論

【用戶】孔包子

【年級】高二下

【評論內容】陳嘉陽 中冊 p.326~329

【用戶】咖啡因

【年級】高一下

【評論內容】下列何者是布魯納在教學理論上堅持的三大信念?(A)任何知識均可不改其本質的教會所有不同發展階段的學童(B)學校課程要具備統整性和結構性(C)教學要尊重直覺和頓悟

【用戶】孔包子

【年級】高二下

【評論內容】陳嘉陽 中冊 p.....

【用戶】咖啡因

【年級】高一下

【評論內容】下列何者是布魯納在教學理論上堅持的三大信念?(A)任何知識均可不改其本質的教會所有不同發展階段的學童(B)學校課程要具備統整性和結構性(C)教學要尊重直覺和頓悟

【用戶】咖啡因

【年級】高一下

【評論內容】下列何者是布魯納在教學理論上堅持的三大信念?(A)任何知識均可不改其本質的教會所有不同發展階段的學童(B)學校課程要具備統整性和結構性(C)教學要尊重直覺和頓悟