問題詳情

20. Gardner所主張的「轉型式教育」的內涵為何?
(A)學習具有關鍵期,關鍵其中有某些特定行為的經驗期待
(B)將重要的知識和技能加以應用,達到理解性的表現
(C)將探究知識和意義的過程緊密結合師生經驗
(D)綜合知情意的全人學習。

參考答案

答案:B
難度:困難0.28363
統計:A(159),B(622),C(517),D(558),E(1) #
個人:尚未作答書單: Gardner 多元智能理論、美國幼教-光譜計畫Project Spectrum

用户評論

【用戶】Bella Wu

【年級】高二上

【評論內容】多元智力理論強調「能力的表現是多元智力的綜合應用」,故教育措施應讓學生能透過真實而多元、具有高度創造性的學習情境與機會,將所珍視的重要知識與技能加以應用,以達到理解性的表現,此即Gardner(1991)所主張的「轉型式」(transformative)教育。 來源【相關網址】

【用戶】羅逸昇

【年級】大一上

【評論內容】知道~~~應用   以達到理解

【用戶】Bella Wu

【年級】高二上

【評論內容】多元智力理論強調「能力的表現是多元智力的綜合應用」,故教育措施應讓學生能透過真實而多元、具有高度創造性的學習情境與機會,將所珍視的重要知識.....看完整詳解

【用戶】羅逸昇

【年級】大一上

【評論內容】知道~~~應用   以達到理解

【用戶】Bella Wu

【年級】高二上

【評論內容】多元智力理論強調「能力的表現是多元智力的綜合應用」,故教育措施應讓學生能透過真實而多元、具有高度創造性的學習情境與機會,將所珍視的重要知識.....看完整詳解

【用戶】羅逸昇

【年級】大一上

【評論內容】知道~~~應用   以達到理解