【用戶】Bella Wu
【年級】高二上
【評論內容】多元智力理論強調「能力的表現是多元智力的綜合應用」,故教育措施應讓學生能透過真實而多元、具有高度創造性的學習情境與機會,將所珍視的重要知識與技能加以應用,以達到理解性的表現,此即Gardner(1991)所主張的「轉型式」(transformative)教育。 來源【相關網址】
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【評論內容】多元智力理論強調「能力的表現是多元智力的綜合應用」,故教育措施應讓學生能透過真實而多元、具有高度創造性的學習情境與機會,將所珍視的重要知識.....看完整詳解
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