【用戶】Teacher Star
【年級】大二上
【評論內容】20世紀邁入領導理論之實證研究階段,研究發展重點大致可以劃分為四種理論:一、特質論:約在20世紀初至40年代末,也就是領導理論出現的初期,研究者主要從事的是成功領導者特質之探究二、行為論:約從40年代末至60年代末,此類型研究主要的重點在探究領導者之行為,其核心觀點認為領導效能與領導行為、領導風格有關三、情境 (權變)論:約略在60年代末至80年代初,學者提出了情境(權變)領導理論,認為有效的領導行為視情境狀況而有不同,領導行為需依不同情境權變調整,進行有效的搭配四、現代領導理論:大致從80年代初至今,出現了許多新興的領導理論研究,內容涵蓋組織轉化、自我提升、道德、價值、文化、服務、賦權、專業等各種領導觀點。取自於領導理論研究概覽
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【評論內容】20世紀邁入領導理論之實證研究階段,研究發展重點大致可以劃分為四種理論:一、特質論:約在20世紀初至40年代末,也就是領導理論出現的初期,研究者主要從事的是成功領導者特質之探究二、行為論:約從40年代末至60年代末,此類型研究主要的重點在探究領導者之行為,其核心觀點認為領導效能與領導行為、領導風格有關三、情境 (權變)論:約略在60年代末至80年代初,學者提出了情境(權變)領導理論,認為有效的領導行為視情境狀況而有不同,領導行為需依不同情境權變調整,進行有效的搭配四、現代領導理論:大致從80年代初至今,出現了許多新興的領導理論研究,內容涵蓋組織轉化、自我提升、道德、價值、文化、服務、賦權、專業等各種領導觀點。取自於領導理論研究概覽