問題詳情

35. 下列何者的課程設計理念比較偏重課程即社會重整的資優課程特色?
(A) Renzulli 的旋轉門模式
(B) Betts 的自主學習模式
(C) Lipman 兒童哲學
(D) Stepien 的問題本位學習

參考答案

答案:D
難度:非常困難0
統計:A(1),B(1),C(0),D(0),E(0)

用户評論

安安】評論

Renzulli 的旋轉門模式旋轉門大樓一樓前門,往往有個旋轉門,人只要順著旋轉門的轉動進去就行了,不用推。如果孩子的資優在語文方面,數理不好,就加強語文。相反的,如果數理好,就加強數理,也就是循著孩子的強項去發展,快樂的學習。 Betts自主學習者模式(Autonomous Learner Model)這個模式的理念在幫助學生成為獨立自主、有創造力,並為自己學習負責的學習者。同時也發展學生正向的自我概念、社會人際技能、思考及做決定的能力、問題解決能力,及增加學生各種領域的學識。這個模式分為五個向度:1.定向輔導(Orientation):主要目的在使學生瞭解資優的本質與所參與的資優課程,透過小團體活動或討論來幫助學生更加瞭解自己與資優方案將...