問題詳情
13.在幼兒教育階段，以幼兒之經驗為教材的出發點，由易到難、由簡而繁、由具體到抽象及由舊經驗到新經驗的教材編排方式，為何種教材組織方式？
(A)心理組織法
(B)論理組織法
(C)核心組織法
(D)活動組織法。
參考答案
答案：A
難度：簡單0.878119
統計：A(2745),B(154),C(50),D(177),E(0) #
個人：尚未作答書單：大單元教學法、Bruner教學應用四原則、單元-幼兒教育概論(三)
用户評論
【用戶】Yu-wen Qiu
【年級】高二上
【評論內容】論理組織：根據教材的系統或原理來組織，使學習者易獲完整的知識，但忽略學習者的學習能力。心理組織：根據幼兒的經驗能力、興趣及需要來組織，比較適合幼兒的需要、興趣及能力，但教材較無系統化，所以幼兒無法獲得完整的知識。