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9.下列有關信度、效度和鑑別度的敘述,何者正確?(A)內容效度較適合使用於人格測驗(B)重測信度的高低會受到間隔時間長短的影響(C)學生異質性比較高的班級,測驗分數的信度會因此而較低(D)補救教學的評
問題詳情
9.下列有關信度、效度和鑑別度的敘述,何者正確?
(A)內容效度較適合使用於人格測驗
(B)重測信度的高低會受到間隔時間長短的影響
(C)學生異質性比較高的班級,測驗分數的信度會因此而較低
(D)補救教學的評量應該強調高鑑別度,以期有效區分學生程度
參考答案
答案:B
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
用户評論
【用戶】
mingzhi_ye
【年級】高三下
【評論內容】請問D為什麼錯
【用戶】
可愛呂
【年級】高三上
【評論內容】(D) 都是低程度的學生,就不用再細分了!
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18.「能正確比較十萬以內兩數的大小」,此較屬於蓋聶(R. Gagné)主張的哪一類學習結果?(A)心智技能 (B)動作技能 (C)語文訊息 (D)認知策略
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【題組】50.下列關於E區的敘述何者正確? (A)沃野千里,是東北主要農作區 (B)居民與湖爭地,圍湖造田 (C)海岸曲折,多港灣 (D)水土流失嚴重,一片崎嶇景象
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25.請問 289 的平方根為__________
28.依照技能目標的分類架構,下列何者層次最高?(A)在三分鐘內,能畫出極為勻稱的平行四邊形(B)在老師說明後,能調整平行四邊形的正確輪廓(C)在揭示徒手畫平行四邊形後,學生能複製這種圖形(D)在四邊
19-20 為題組閱讀下文後,回答 19-20 題。下課沒多久,小美生氣的跑進教室,跟級任林老師說:「班上同學小明故意掀她裙子,還笑著說她的胸部很大」。林老師聽完,覺知小明所為是性騷擾行為,應該儘速處
10.根據試題分析,某一試題的鑑別度為-0.2。對此結果的解釋,哪一項是合理的?(A)題目品質良好 (B)能準確的測出學習目標(C)高分組的表現優於低分組 (D)高分組可能對題目有所誤解
1.以下何者適合用來檢定半強式效率市場假說? I.濾嘴法則;II.規模效果;III.新上市股票(A)I、II (B)I、III (C)II、III (D)I、II、III
26.請問√ 300化成小數後整數部分為___________
29.依據安德森(L. Anderson)等人對認知領域在知識層面分類架構中的主張,小華知道看地圖比閱讀文字更容易辨認方位,此表示他具備了下列哪一種知識?(A)事實知識 (B)概念知識(C)過程技能知
【題組】20.林老師必須採取一些作為幫助小美,下列何者最不適切?(A)答應小美不會將此事宣揚(B)請家長一起關心小美的身心狀況(C)安撫小美,讓她明白不是她的問題(D)請小美和班上的女生聯合抨擊小明
11.下列何者是以情境認知學習理論為基礎而發展出來的?(A)認知學徒制 (B)後設認知教學法(C)同儕導生教學制 (D)價值澄清教學法
2.在學校課程發展委員會的會議上,分別有三位教師對校本課程規劃提出不同意見。甲師:面對全球化浪潮,我們應該加強英語教育。乙師:德育是五育之首,我們應該加強品格教育。丙師:本學區有越來越多的新住民移入,
二、搶分衝刺題(每題 2 分,共 22 分) 1.若 12 是 6x 的平方根,則 x=__________
30.王老師對同學說:「這次月考我要考比較高層次的概念,而不是記憶類型的試題;還有,上次的題型猜對的機會有一半,所以這次我會改用別的題型。」王老師上次考試的題型為下列何者?(A)填充題 (B)選擇題
21.陳老師自編測驗並進行試題分析後,發現某一題的難度指標值 P = .95。下列有關此題難易度的敘述,何者正確?(A)過於簡單 (B)難度適中 (C)過於困難 (D)無法判斷
12.王老師負責這學期五年級國語科第一次段考的命題工作。下列何者作法最可以提高該測驗的效度?(A)事先規畫試卷的雙向細目表(B)移除測驗中每人皆能答對的試題(C)增加選擇題以提高評分的客觀性(D)運用
2.若 23x2-4x+k 能被 x+1 整除,則 k=__________
1.教師在班級經營中,常運用的肢體語言有哪些?請簡要說明之。
22.「幾位海洋教育學家、國小教師以及環保團體代表共同組成委員會,討論學生當前應學習的海洋教育內容,並建議教育部將其納入學校課程。」前述建議的課程屬於下列何者?(A)理想課程 (B)正式課程 (C)知
3.以乘法公式計算:(2002-1982)+(1962-1942)=__________
2.近年來翻轉教室(flipped classroom)的風潮盛行,試說明應用翻轉教室於教學現場的優缺點(至少各兩項)。
4.化簡(8x2+5x-6)+(ax2-6x+b)的結果,若 x2項係數為 2,常數項是 3,則 a+b=__________
5. 101.252=1002+a=1012+b,則 a-b=__________
6.設 a+b=5,ab=1,則 2a2-3ab+2b2之值為__________
3. a,b,c 成等差數列,a、b 的和為 10 ,a、b 的差為 4,下列敘述何者錯誤?(A) c 可能為 20 (B) a 可能為 7 (C) b 可能為 7 (D) a,b,c 的和可能為 2
7.若 A 為 x 的多項式,且,則 A=__________
3. 如下圖二,甲、乙、丙、丁各代表某個函數圖形,則甲、乙、丙、丁何者是二次函數的圖形?(A)甲、乙 (B)乙、丙 (C)丙、丁 (D)甲、丁 。