【評論主題】（ ）69.民國 95 年 7 月教育部發布「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」，此辦法乃欲落實下列那一項法令而訂定的？(A)憲法(B)教育基本法(C)強迫入學條例(D)國民教育法
【評論內容】
請考生要看清楚題目，免得出錯了
【評論主題】（ ）67.以往學校領導重視校長領導，近年「教師領導」一詞受到重視。試問教師領導此一概念與下列何者的意涵大相逕庭？(A)彰權益能(B)分佈式領導(C)科層控制(D)學習社群
【評論內容】
不知道大相逕庭就不會了。
【評論主題】6.某班國語期末考平均分數為82 分，標準差為5 分，小佳的期末成績是87 分，請問有多少百分比的人比小佳的成績還要好？(A)15.87% (B)34.13% (C)65.87% (D)84.13%。
【評論內容】
看錯了
【評論主題】（ ）69.民國 95 年 7 月教育部發布「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」，此辦法乃欲落實下列那一項法令而訂定的？(A)憲法(B)教育基本法(C)強迫入學條例(D)國民教育法
【評論內容】
請考生要看清楚題目，免得出錯了
【評論主題】（ ）67.以往學校領導重視校長領導，近年「教師領導」一詞受到重視。試問教師領導此一概念與下列何者的意涵大相逕庭？(A)彰權益能(B)分佈式領導(C)科層控制(D)學習社群
【評論內容】
不知道大相逕庭就不會了。
【評論主題】6.某班國語期末考平均分數為82 分，標準差為5 分，小佳的期末成績是87 分，請問有多少百分比的人比小佳的成績還要好？(A)15.87% (B)34.13% (C)65.87% (D)84.13%。
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看錯了
【評論主題】18. 有一首詩內容為：「解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。」試判斷詩中所詠為何？(A)風(B)月(C)雨(D)樹
【評論內容】
詩意：
秋風一吹來，便會使枝葉零落，令人感到蕭瑟、淒涼；但是一到了二月，和煦的春風一起，花朵綻放花蕾，大地又充滿了生機。有時大風從江面上吹過，掀起千尺巨浪，有時微風吹入竹林，千萬根竹子隨著風東倒西斜，又是另一番景象。
【評論主題】15. 孟子曰：「君子有三樂。」（《孟子．盡心上》）請問下列何者屬於三樂之一？(A)父母俱存，兄弟無故(B)以文會友，以友輔仁(C)廣土眾民，王天下而居中(D)浴於沂，風於舞雩，詠而歸
【評論內容】
孟子曰：「君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而稱王天下不與存焉。」
【評論主題】9.下列有關信度、效度和鑑別度的敘述，何者正確？(A)內容效度較適合使用於人格測驗(B)重測信度的高低會受到間隔時間長短的影響(C)學生異質性比較高的班級，測驗分數的信度會因此而較低(D)補救教學的評
【評論內容】
(D) 都是低程度的學生，就不用再細分了!
【評論主題】請問下列哪些例子屬於Heider歸因理論的情境歸因？(1)小明考試考不好怪自己太笨 (2)曉華走路跌倒，覺得都是因為路太不平導致 (3)小明考試考不好，怪老師教不好、題目出太難 (4)曉華在學校被老師
【評論內容】
手殘
【評論主題】（ ）67.以往學校領導重視校長領導，近年「教師領導」一詞受到重視。試問教師領導此一概念與下列何者的意涵大相逕庭？(A)彰權益能(B)分佈式領導(C)科層控制(D)學習社群
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不知道大相逕庭就不會了。
【評論主題】（ ）69.民國 95 年 7 月教育部發布「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」，此辦法乃欲落實下列那一項法令而訂定的？(A)憲法(B)教育基本法(C)強迫入學條例(D)國民教育法
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請考生要看清楚題目，免得出錯了
【評論主題】6.某班國語期末考平均分數為82 分，標準差為5 分，小佳的期末成績是87 分，請問有多少百分比的人比小佳的成績還要好？(A)15.87% (B)34.13% (C)65.87% (D)84.13%。
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【評論主題】一、以 氣 體 比 例 計 數 器 及 閃 爍 偵 檢 器 為 例 ， 分 別 說 明 波 形 鑑 別 方 法 （ pulse shapediscrimination）的運作原理及作法。（20 分）
【評論內容】
豳風不是變風嗎？
【評論主題】35.小明的數學成績很差，卻擅長畫畫，老師鼓勵他用畫圖的方式解題並陳述答案。這種作法接近下列哪一種理論？(A)心像描繪理論 (B)多元智慧理論(C)情境學習理論 (D)近側發展區理論
【評論內容】
想太多
【評論主題】7. Renzulli對資優概念的看法，下列敘述何者為非?(A)在思想上具有流暢、變通及獨創性(B)相信自己有能力將工作做好，有強烈的成就動機(C)智力表現在平均數以上2個標準差(D)在某一領域或問題
【評論內容】
答案到底是甚麼?怎麼看不出來