【用戶】莊中進
【年級】高三下
【評論內容】我找到的資料...Libham & Hoeh 發展出了一套解釋角色關係的模式，所圖4-1所示，說明如下：(秦夢群，1997)A是『校長對自己的角色的期待』；B是『他人對校長角色的期待』；C是『校長以為別人對自己的角色期待』。在理論上，這三個點彼此之間的距離是越短越好，最好是三點重合成一個點。校長自我角色期待會因各人的教育理念或想法不同而產生不同的理想的自我角色期待，不過由於現實 的考量，校長又不得不遷就現況，為改變校長本身意識型態以符合教育思潮的變化及社會、家長、老師的期待，縮短兩者之間本質上的差距(AB的距離)，校長應該要持續充實自己的學識，跟 上教育改革的思潮，同時嚐試從基本的觀念去瞭解他人對校長作為的期...