【評論主題】5下列關於機關辦理巨額採購之描述何者正確？ (A)預期使用情形及其效益目標、開始使用日期及使用年限、評估使用情形及其效益之分析指標，應於採購完成後，開始啟用前簽經機關首長或其授權人員核准。 (B)向主
【評論內容】A→應於採購「前」。C→逐年向「主管」機...
【評論主題】7.蜿「ㄧㄢˊ」
【評論內容】我找到的資料...Libham & Hoeh 發展出了一套解釋角色關係的模式，所圖4-1所示，說明如下：(秦夢群，1997)A是『校長對自己的角色的期待』；B是『他人對校長角色的期待』；C是『校長以為別人對自己的角色期待』。在理論上，這三個點彼此之間的距離是越短越好，最好是三點重合成一個點。校長自我角色期待會因各人的教育理念或想法不同而產生不同的理想的自我角色期待，不過由於現實 的考量，校長又不得不遷就現況，為改變校長本身意識型態以符合教育思潮的變化及社會、家長、老師的期待，縮短兩者之間本質上的差距(AB的距離)，校長應該要持續充實自己的學識，跟 上教育改革的思潮，同時嚐試從基本的觀念去瞭解他人對校長作為的期...
【評論主題】下列有關青少年對父母親的依附關係之說法，何者正確？(A)安全型依附的青少年在同儕友誼上亦會較佳(B)焦慮型依附的青少年因怕被父母拋棄，而與同儕更能建立親密關係(C)安全型依附的青少年有壓力時，因無父母
【評論內容】逃避依附的嬰兒表現出退縮、孤立、對學習沒興趣、缺乏動機。也不易交朋友。成年：冷漠型。
【評論主題】在傳統的測驗理論中，一個測驗的信度若為0.8，則測量誤差之變異量占總變異量的多少百分比？(A)20 (B)40 (C)64 (D)80。
【評論內容】信度...真正分數的變異量在實得分數的總變異量中所佔的比例
【評論主題】下列有關青少年對父母親的依附關係之說法，何者正確？(A)安全型依附的青少年在同儕友誼上亦會較佳(B)焦慮型依附的青少年因怕被父母拋棄，而與同儕更能建立親密關係(C)安全型依附的青少年有壓力時，因無父母
【評論內容】逃避依附的嬰兒表現出退縮、孤立、對學習沒興趣、缺乏動機。也不易交朋友。成年：冷漠型。
【評論主題】在傳統的測驗理論中，一個測驗的信度若為0.8，則測量誤差之變異量占總變異量的多少百分比？(A)20 (B)40 (C)64 (D)80。
【評論內容】信度...真正分數的變異量在實得分數的總變異量中所佔的比例
【評論主題】下列有關青少年對父母親的依附關係之說法，何者正確？(A)安全型依附的青少年在同儕友誼上亦會較佳(B)焦慮型依附的青少年因怕被父母拋棄，而與同儕更能建立親密關係(C)安全型依附的青少年有壓力時，因無父母
【評論內容】逃避依附的嬰兒表現出退縮、孤立、對學習沒興趣、缺乏動機。也不易交朋友。成年：冷漠型。
【評論主題】在傳統的測驗理論中，一個測驗的信度若為0.8，則測量誤差之變異量占總變異量的多少百分比？(A)20 (B)40 (C)64 (D)80。
【評論內容】信度...真正分數的變異量在實得分數的總變異量中所佔的比例
【評論主題】26.下列成語解釋，何者不正確？(A)游刃有餘：謂做事得心應手(B)躊躇滿志：喻志得意滿(C)程門立雪：喻求道殷切 (D)緣督為經：謂順隨中庸之道，以為常法
【評論內容】
「緣督以為經」的意思：依循中虛的自然之道作為養生的常法
緣：順著，遵循。
督：中，正道。中醫有奇經八脈之說，所謂督脈即身背之中脈，具有總督諸陽經之作用
“緣督”就是順從自然之中道的含意。
經：常。
【評論主題】68.「詩可以興」，意指學詩可以：(A)啟發聯想力 (B)提高觀察力 (C)培養合群性 (D)學得諷刺手法
【評論內容】
詩可以興，可以觀，可以群，可以怨興：感發我們的情性
觀：讓我們瞭解社會的民情
群：讓大家能夠和諧的相處
怨：如果我們對於社會的黑暗面有所發現的時候，可以勇敢的提出批評。
【評論主題】【題組】 ⑵若 x(n)之 Z 轉換為 X(z)，且 X(z) = ，利用迴旋求出 X(z)之逆 轉換（INVERSE Z-TRANSFORM）x(n) =？（10 分）
【評論內容】元稹遣悲懷三首之三 閑坐悲君亦自悲 百年都是幾多時 鄧攸無子尋知命 潘岳悼亡猶費詞 同穴窅冥何所望 他生緣會更難期 惟將終夜長開眼 報答平生未展眉所以D應該是...人與人或事物之間遇合的機會。
【評論主題】二、如下之兩個關連式資料表中，表 R1 之鍵值（Key）為（x, y, z），表 R2 之鍵值為（x, y），請問此資料庫為何不滿足第二正規化的設計？如何修改此兩個資料表，使其得以滿足第二正規化？（2
【評論內容】
(C)只找到 齋心：滌慮清心，專心其志
列子˙黃帝：「居大庭之館，齋心服形，三月不親政事。」唐．王昌齡˙武陵龍興觀黃道士房問易因題詩：「齋心問易太陽宮，八卦真形一氣中。」
有人找到齋口齋心的全部解釋嗎？
【評論主題】【題組】 ⑵試從流體力學觀點，說明混凝作業為何有助於沉澱？（6 分）
【評論內容】1982年，吉力根（Carol Gilligan）出版了《不同的聲音——心理學理論與女性的發展》（In a Different Voice: Psychological Theory and Women’s Development），此書在心理學、教育學、社會學、倫理學和女性研究等領域引起了很多的迴響。吉力根批判了在郭爾堡（Lawrence Kohlberg）的道德推理理論中，認為與男性比較，女性道德推理能力的發展處於較低層次，因此認為女性在道德推理能力上是不足的論點是錯誤的。吉力根認為女性對道德問題的推理和解決方式與男性不同，女性具有其獨特的、不同於男性的道德發展，這種獨特的處理道德問題的思維能與郭爾堡以正義、權利觀念為核心的正義倫理形成對比，她稱之為關懷倫理。女性的倫理思維／關懷倫理重視關係的脈絡，在於發展關懷的關係與情感。不少女性主義思想家深化了這個思維，發展成為強調女性獨特視域的倫理學理論。
【評論主題】二、我國參考 PIC/S 之國際規範訂有西藥藥品優良製造規範，其中有關「品質管理」部分，主要由那些面向所支撐？（25 分）
【評論內容】D的外在動機就是90分以上可以換的「禮物」
【評論主題】二、我國參考 PIC/S 之國際規範訂有西藥藥品優良製造規範，其中有關「品質管理」部分，主要由那些面向所支撐？（25 分）
【評論內容】外在動機~所以D外在的獎勵(禮物)就是了
【評論主題】下面哪一種教具最適合建立學生10個1可以聚成1個10一樣多的量感？(A)用10個白色積木可以排成和一條橘色積木一樣長 (B)用10個一元硬幣可以換成一個10元硬幣 (C)用10個花片可以換成一盒 (D
【評論內容】101台北市國小教甄第54題~它似乎是用吸管耶!!!!
【評論主題】72.一個原本為50題之心理測驗工具，如果將難易度及鑑別度均相當之題目增加一倍，使總題目數成為100題，將對該測驗工具的哪一品質有最大貢獻？(A)解析度 (B)控制度 (C)信度 (D)效度。
【評論內容】由斯布校正公式：r= nr/{1+(n-1)r}n是原有題目的倍數~例如由50題變100題~n=100/50=2
【評論主題】30. 班固《漢書．藝文志．諸子略》序中以為，下列何者的缺點是：「拘者為之，則牽於禁忌，泥於小數，舍人事而任鬼神。」(A) 農家 (B) 陰陽家 (C) 道家 (D) 名家
【評論內容】
拘者：固執不能變通的人。
牽：牽制。
小數：小小的方術。
任：聽任。
【評論主題】29.何者非謝富勒教育三哲學之一(A)規則(B)領悟(C)反思(D)銘印
【評論內容】銘印模式：學習由外而內，領悟模式：由內而外的引出，規則模式：兼採上述兩者
【評論主題】56.下列何者敘述為非？(A)教師會共分三級(B)教師會成立應依人民團體法向主管機關申請(C)教師對於損及權益之措施，只能提出申訴(D)學校教評會人數為5至19人。
【評論內容】教師會三級：全國、地方、學校
【評論主題】13.下面哪些敘述與美國布希總統所提的No Child Left Behind 教育改革政策的衝擊有關?(A)大考考試結果會影響學生是否順利升學 (B) 重過程不重結果的教學方式受到歡迎(C) 老師不
【評論內容】執行要點：1.結束學生間的成就差距 2.藉閱讀改善文盲 3.擴大彈性並減少層級控制 4.成敗獎懲 5.提升家長的選擇權 6.改進教師品質(教師評鑑) 7.建立21世紀更安全的學校
【評論主題】100.下列何者非為家長教育選擇權之相關政策？(A)教育券(B)磁鐵學校(C)教育優先區(D)特許學校
【評論內容】磁鐵學校應該就是"磁性學校"(Magnet School)，以辦學特色吸引學生就讀，並且允許跨區，希望能促進教育機會均等。
【評論主題】82.對測驗題目進行項目分析主要在：(A)檢驗題目的品質(B)檢驗題目所包含的向度(C)檢驗題目內容的範圍(D)檢驗學生的學習程度
【評論內容】項目分析應是施測後，對試題進行難度及鑑別度的分析。
【評論主題】32.教訓輔三合一方案中強調教師參與認輔學生，並建立學校輔導網絡，引進社區資源共同協助學生，背後的理論基礎為何？(A)鷹架理論(B)多元智慧理論(C)知識管理理論(D)漸進決策理論
【評論內容】
我想應該是因為....強調教師參與認輔學生
【評論主題】13、孟子主張人必須「乃若其情」，將仁義禮智各自比照為一種情緒的發端，亦即「四端」。其中「仁」是下列哪一種情緒的源起？(A)惻隱之心 (B)羞惡之心 (C)辭讓之心 (D)是非之心。
【評論內容】A~D分別對應：仁、義、禮、智
【評論主題】下列有關教育的隱喻，何者為行為主義的觀點?(A)雕刻的隱喻(B)生長的隱喻(C)接生的隱喻(D)塑造的隱喻
【評論內容】接生的隱喻：知識是回憶，先天觀念。塑造的隱喻：人心如白紙。經驗主義與行為主義者主張。雕刻的隱喻：個別差異，人心如有天然花紋的大理石，理性主義者主張。生長的隱喻：經驗的改造，實用主義者主義。
【評論主題】下列何者不屬於聯合國教科文組織在1996年所強調的教育四大支柱？(A)learningtowin(B)learningtoknow(C)learningtobe(D)learningtodo
【評論內容】1.學習動手做（learning to do） 2.學習知的能力（learning to know）3.學習與他人相處（learning to live together）4.學習自我實現（learning to be）
【評論主題】下列哪一項不是學校課程發展委員的職掌？(A)決定各單位學習領域之學習節數(B)決定開設何種選修課程(C)編制各學習領域教材(D)規劃學校總體課程計畫
【評論內容】
1.規劃學校總體課程計畫。 2.審核各學習領域課程小組之教學計畫及教師自編教科用書。 3.決定各學習領域之學習節數及彈性學習節數。 4.決定應開設何種選修課程。
【評論主題】依「特殊教育法」之規定，資賦優異學生不包含下列領域中有卓越潛能或傑出表現者﹕(A)一般智能(B)學術性向(C)社交能力(D)領導能力
【評論內容】1.一般能力 2.學術性向 3.藝術才能 4.創造能力 5.領導才能 6.其他
【評論主題】1.下列各組「」內的字音寫成國字後，何組相同？(A)見面寒「ㄒㄩㄢ」／大聲「ㄒㄩㄢ」鬧(B)「ㄇㄛˊ」天大樓／琢「ㄇㄛˊ」砥礪(C)風聲鶴「ㄌㄧˋ」／性情乖「ㄌㄧˋ」(D)責無旁「ㄉㄞˋ」／銀行「ㄉㄞ
【評論內容】寒暄/喧鬧，摩天/琢磨，鶴唳/乖戾，旁貸/貸款
【評論主題】40 在研究場域中擁有特殊經驗、知識或地位的人，他們能提供較多或不同的資訊者，民族誌稱他們為下列那 一種人？(A)守門人 (B)關鍵報導人 (C)田野工作者 (D)參與觀察者
【評論內容】守門人一詞是心理學家Kurt Lewin建構的名詞，他由探究家庭主婦選購食品的決定過程作為研究對象，發現資訊往往是順著一些有「門」（指篩選的資訊）的通道而流動，在這些門的地方，主婦選擇買或不買是根據公正的規則或是「守門人」（Mr. Gate）個人做成決定，決定資訊或財貨是否可以被容許進入通道或繼續由通道流通。新聞守門人的影響力
【評論主題】主張透過師生相互間的對話，讓學生瞭解自身不當行為及問題行為的癥結及其可能產生的影響，並且讓學生學習解決自己的問題行為，是屬於何種班級經營模式？(A)行為改變模式(B)獨斷訓練模式(C)教師效能訓練模式
【評論內容】 「現實治療法」是一種「行動治療法」（Doing Therapy），創始人William Glasser相信人所有行為的產生，皆是來自內心的動機，而非外在的影響，因每一個行為都是為了嘗試滿足自我生理和心理的基本需求。所以，現實治療法是為幫助當事人能覺察自我需求、面對實際的困難、對自己負責，進而選擇有效的改變，以致能滿足自我內在的需求，過一個有意義的生活。(3R：responsibility right reality)
【評論主題】49.下列何者是合作學習的特質？(A)興趣分組(B)異質分組(C)組內競爭(D)組間合作
【評論內容】總之...異質分組，組內合作，組間競爭
【評論主題】48.以真實或虛擬真實情境的教育實務工作為素材，協助教育人員分析教育問題與實踐行動的邏輯，並探究適切變通行動方案的一種教學方法，是何種方法？(A)自傳法(B)案例法(C)行動研究(D)反省法
【評論內容】行動研究不會在虛擬真實情境~所以C是錯的
【評論主題】12.班杜拉強調觀察與模仿在學習中的作用。(A)是(B)否
【評論內容】PO錯題...抱歉
【評論主題】5.交互教學(reciprocal teaching)是由帕林卡沙(A. Palincasar)和布朗(A. Brown)提出，其 目的在促進學生的閱讀理解能力。下列何者不屬於這種教學方法所教的閱讀理
【評論內容】
相互教學法是帕利沙及布朗(Palincsar, & Brown, 1984)根據建構主義而發展的閱讀教學方法，目的是透過師生及同儕的對話和討論，訓練學生四項閱讀策略，以提高學生自我監控和理解文意的能力(Brown, Campione, Webber,& McGilly,1992)。該四項策略包括﹕
(一) 預測：要求學生就已有知識及所知道的部份內容，確認「線索」，推測下文的內容，訂出閱讀的方向。
(二) 提問：要求學生就文章中重要的概念提出問題，自我檢視能否掌握文章的內容重點。
(三) 摘要：要求學生用自己的話表達所理解的內容的要點，從中反思能否理解文章的要點。
(四) 澄清：要求學生解決閱讀時所遇到的困難，使他們能了解文章的意思。
【評論主題】32. 花蓮縣的小學因地理環境特殊，可分為城市、鄉村以及山地三種類型的學校，如果您要調查花蓮縣國小高年級學生的性知識與態度，宜採用何種取樣的方法？(A)簡單隨機 (B)分層隨機 (C)叢集取樣 (D)
【評論內容】印象中...分層：組間異質，組內同質；叢集：組間同質，組內異質。而本題分成城市、鄉村、山地，這三組明顯異質，所以選分層隨機抽樣
【評論主題】48.以「吃火鍋」為主題設計課程，讓學生從直接經驗中學習，此課程謂之(A)核心課程(B)分科課程(C)廣域課程(D)活動課程(E)潛在課程。
【評論內容】活動課程又稱為經驗課程或兒童中心課程，比廣域課程和核心課程更重視學生的直接經驗。強調兒童的活動
【評論主題】74.研究者欲探討教學方法對學業成績的影響，其中教學方法為下列哪種變項？(A)屬性變項(B)主動變項(C)控制變項(D)中介變項
【評論內容】瞭解干擾變項或無關變項的存在，而將其加以控制，那些干擾變項就成了控制變項。