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24. 港內緊急事故所採取之行動中,當「船舶的艏部」失火時,應發出火警信號之下列敘述,何者正確?(A) 鳴汽笛或警鈴至少連續十秒鐘後,接鳴汽笛或警鈴一長一短聲(B) 鳴汽笛或警鈴至少連續十秒鐘後,接鳴
問題詳情
24. 港內緊急事故所採取之行動中,當「船舶的艏部」失火時,應發出火警信號之下列敘述,何者正確?
(A) 鳴汽笛或警鈴至少連續十秒鐘後,接鳴汽笛或警鈴一長一短聲
(B) 鳴汽笛或警鈴至少連續十秒鐘後,接鳴汽笛或警鈴一長二短聲
(C) 鳴汽笛或警鈴至少連續十秒鐘後,接鳴汽笛或警鈴一長三短聲
(D) 鳴汽笛或警鈴至少連續十秒鐘後,接鳴汽笛或警鈴一長四短聲
參考答案
答案:A
難度:
適中
0.6
書單:
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23. 船上消防隊之編制,一般分為四組,下列何組不在編制內?(A) 滅火組(B) 救護組兼支援組(C) 損管組(D) 救生艇組
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26. 下列何者並非空盒氣壓計觀測放置的理想場所?(A) 應裝設在具吸震的材料上(B) 航行中應放置於震動最小的地方(C) 置放於駕駛台兩舷外側高處以便直接觀測的位置(D) 儘量放置於靠近船的浮面中心
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25. 依據STCW公約第八章當值標準的規定,船舶在能見度受限制的情況下航行,下列何者是首要的工作?(A) 遵照國際海上避碰規則之規定(B) 派人就瞭望位置(C) 顯示航行燈(D) 通知船長
27. 確定順流,採取港內拋錨調頭,右旋單俥船舶在空載、左正橫來風,應採取何法最佳?(A) 拋左錨、向左調頭(B) 拋右錨、向右調頭(C) 拋左錨、向右調頭(D) 拋右錨、向左調頭
28. 中國大陸出現的反氣旋會使台灣北部吹什麼風?(A) 東北風(B) 西南風(C) 西北風(D) 東南風
29. 六月份為北大西洋最多霧的一個月,此海霧的形成係因下列何種風將暖濕空氣吹越寒流海面所致?(A) 西風或西北風(B) 東風或東南風(C) 東風或南風(D) 南風或西南風
30. 一般而言,以水滴為主的暖雲其降水機制為何?(A) 重力合併過程(B) 冰晶過程(C) 乾絕熱過程(D) 濕絕熱過程
2. 評量的目的不同,題目設計的方式也不同。請問下列哪一題最符合「為學習而設計的評量」(assessment for learning)之理念?(A)「新冠肺炎」的「冠」字音為何?(B)下列選項中的哪
3. 「中華民國」四字的發音,哪一項敘述何者有錯?(A)有 3 個合口呼 (B)有兩個齊齒呼 (C)沒有撮口呼 (D)沒有開口呼
4. 下列選項中「」內的字音,何者正確?(A)「蹊」蹺:ㄑㄧ (B)邂「逅」:ㄍㄡˋ (C)「癖」好:ㄆㄧˇ (D)咆「哮」:ㄒㄧㄠˋ
5. 執法人員必須公平公正,絕不能「徇」私。「徇」的字音與下列何者相同?(A)「訊」息通暢 (B)春「筍」鮮美 (C)「循」規蹈矩 (D)「詢」問案情
7. 《清史稿.卷五○一.遺逸傳二.余增遠傳》:「為詩文,機鋒電激,汪洋自恣,寓言十九。」其中的「汪洋自恣」是形容文人的詩文如何?(A)不經思索 (B)驕傲自滿 (C)寬宏奔放 (D)精緻含蓄
6. 近年來新「冠」肺炎(COVID-19)疫情肆虐全球,造成不少傷亡。請問此「冠」的讀音與下列何者相同?(A)罪無可「逭」 (B)腸如「涫」湯 (C)「盥」洗用品 (D)一介「鰥」夫
8. 「在警方的協助下,終於找回被竊的愛車,使他深感□□□□的喜悅。」句中的□□□□,適合填入哪一個四字語詞?(A)買櫝還珠 (B)故態復還 (C)遺珠滄海 (D)合浦珠還
9. 下列四字語詞聲調的排列屬於「去上陽陰」?(A)養癰遺患 (B)爭奇鬥妍 (C)罄紙難書 (D)劍拔弩張
10. 孔子困於陳嘗云:「歸與!歸與!吾黨之小子狂簡,斐然成章,不知所以裁之。」句中「斐然」所指為何?(A)文采貌 (B)冗長貌 (C)通順貌 (D)辛勤貌
11. 以撒.華茲說:「對於一個初學者,我給的最佳建議是不要把你的才智,停留在文字的層面,文字與事實有顯著的距離,很多人用字是很隨便的,用相同的字,背後的意義各自不同。了解字面的意思,不見得就知道事實
12. 「江左宮商發越,貴於清綺;河朔詞義貞剛,重乎氣質。氣質則理勝其詞,清綺則文過其意。理深者便於時用;文華者宜於詠歌,此其南北詞人得失之大較也。若能掇彼清音,簡茲累句,各去所短,合其兩長,則文質斌
13. 人類是帶有情緒的動物,情緒既是主觀感受,也含有客觀生理反應。有些學者認為情緒之間並不是切割明確,而是像在光譜上遞增或兩極化。下列選項中,何者沒有出現在情緒光譜上?(A)喜悅 (B)覺察 (C)
14. 如以混合題型的概念閱讀「枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦 馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。」這首曲是描寫作者對秋天的感受,下列選項中,哪一個也是描寫秋天?(A)接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅
15. 陳芳明〈書寫就是旅行〉:「文字可能沒有任何力量,無法接受任何的磅秤。但是重新檢視陳舊的文稿時,才發現過往的生命竟然並不全然消失。早年的信仰與價值,仍然還保存在羞澀的字跡深處。」一段的意思,下列
16. 「交友猶若蘭芷漸滫,宜慎。」此處的「蘭芷漸滫」的「漸滫」意思為何者?(A)浸泡在污水中 (B)花朵緩緩凋謝 (C)漸漸失去滋潤 (D)慢慢長出根絲
17. 蘇軾被貶黃州後,於元豐五年去沙湖看田時,未帶雨具,卻不驚慌。其後寫下了膾炙人口的〈定風波〉:「莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜
19. 王鳴光〈夏天的瓶供〉:「插梔子,挑長頸、溜肩、瓶身細長的,為豐碩的花朵增添幾分輕盈。插茉莉,挑一種矮頸、平肩、圓腹的,使其生機盎然。」關於上文中修辭手法的說明,下列何者最合適?(A)以排比手法
18. 「驚慌失措擁擠穿梭的人群。警察憲兵。哨音此起彼落。救護車的尖吼和紅燈。擔架和氧氣筒。記者照相機。號哭哀叫或是啜泣嗚咽。」以上這段描述災變現場的文字,沒有使用到的修辭是?(A)示現 (B)排比
20. 映襯修辭以兩種不同的、相反的觀念或事實對列比較,增強其文句的意義。其下又可分為對襯、反襯、雙襯、側襯等。下對何者為「對等且並列」的「對襯」?(A)君子喻於義,小人喻於利。 (B)此刻,我們成為
21. 教師節快到了,佳玲想起國中時的導師—王中華老師。她想寫卡片祝福老師教師節快樂,她不應該使用什麼提稱語?(A)中華吾師道鑒 (B)中華吾師大鑒 (C)中華吾師壇席 (D)中華吾師座下