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• 6.在自閉症的教學中強調：妥善規劃療育環境、設計時間功課表、個別化的作業系統與善用視覺刺激，請問這是何種教學方法？(A)建構教學法(B)共構教學法(C)課程本位教學法(D)結構教學法
• 33.「五圍」是目前宜蘭縣何處的舊名？(A)壯圍(B)員山(C)礁溪(D)宜蘭
• 27.「是一篇史詩式的作品，他闡述了人類內心深處一致認同的奮鬥歷程與共同的願望。」這句是在述說哪一篇作品？(A)臨床講義(B)呼蘭河傳(C)最後的獵人(D)青番公的故事。
• 1028unspoiled　(A) 異國情調的　(B) 非常認真的　(C) 未受破壞的　(D) 卓越的；顯著的
• 11.下列哪一項是屬「學業性學習障礙(academic learning disability)」﹖(A)注意力缺陷或異常(B)閱讀障礙(C)知覺動作異常(D)記憶力缺陷
• 1032hardly　(A) 無可救藥地　(B) 道德上；有道德地　(C) 絕不；幾乎不　(D) 的確
• 1111awkward　(A) 分開的；不在一起的　(B) 輕浮的　(C) 後面的；後者的　(D) 覺得尷尬不安的；令人尷尬的；棘手的
• 1115tear　(A) 維持(家計)；支持　(B) 使人興奮；刺激　(C) 撕碎　(D) 處理
• 1045serve　(A) 鼓掌　(B) 充當；當作　(C) 移入　(D) 控制；操縱
• 18.優點「教師自己編的測驗，特別是在語言、資料檔或兒童生活中特殊事件的描述，對有效的教育計畫相當有用。」缺點「在這些評量或觀察中特定兒童的表現很難與其他兒童的表現吻合，這種評量應該小心使用。」這是何
• 7. 後期中等教育學制上有綜合高中之設置，此學制之主要目的是：(A)設計國高中一貫之課程供學生學習 (B)延緩分化，並提供學術與職業導向學程供學生選習 (C)讓國高中同學在一起可相互學習 (D)讓學生
• 30.下列各鄉鎮所設的農漁業研究或生產機構何者為非？(A)萬丹設有甘蔗研究育種場(B)南州設有台糖糖廠(C)九如設有蔬菜研究所(D)東港設有水產試驗所。
• 二鯤身砲台(億載金城)是由哪一位官員督導建立的？(A)劉銘傳 (B)劉永福 (C)沈葆禎 (D)丘逢甲 )。
• 1102devotedly　(A) 偶然地；意外地　(B) 快樂地；愉悅地　(C) 基因地　(D) 忠實地；一心一意地
• 13.針對個別化教育計畫之描述，下列何者正確？(A)學校特殊教育推行委員會可與個別化教育計畫會議聯合召開(B)應運用團隊合作方式針對學生個別特性擬定(C)於每學期結束前擬定完成個別化教育計畫(D)為顧
• 1033root　(A) 皮革　(B) 機械　(C) 樹根　(D) 農業；農學
• 1037friendship　(A) 友誼　(B) 聊天室　(C) 想像力　(D) 煙火
• 1116classic　(A) 經典的　(B) 可預測的　(C) 特別的；不尋常的　(D) 十幾歲的；青少年的
• 1046lyrics　(A) 歌詞　(B) 示威者　(C) 條約　(D) 監視器；螢幕
• 16.「國民中小學九年一貫課程綱要」規定各校成立學習領域小組，下列何者不是成立原則？(A)依專長分組(B)跨年級分組(C)各組人員不可重覆(D)縱向規劃各年級領域課程計畫。
• 10.近年來，「學習障礙」的定義強調：(A)學障乃是因「外因性」因素以致干擾孩子在下列能力上的正常發展：訊息處理、語言能力的習得、或學業的學習與精通等。 (B)學障乃是因「內因性」因素以致干擾孩子在下
• 44. 學習者在面臨一個新的訊息時，以不同的形式(具體的或抽象的)，將訊息處理儲存於記憶的過程，是下列哪種策略？(A)檢索策略(B)編碼策略(C)解碼策略(D)重組策略。
• 79.根據特殊教育法，重度障礙兒童：(A)可以安置在普通班 (B)應該安置在普通班 (C)不宜安置在普通班(D)最好安置在特教班以免損及其他學生之受教權
• 1029campaign　(A) 平民；百姓　(B) 運動；活動　(C) 目標；目的　(D) 禁止；禁令
• 14.編製標準化國民中學國語文成就測驗時，計算學生在本測驗得分與當時的國語文月考成績之相關。這是屬於何種效度？(A)內容效度(B)同時效度(C)預測效度(D)建構效度