資訊推薦

• 1. 機關於採購評選委員會成立時，應一併成立3人以上之工作小組，其成員以機關人員為限，且至少應有1人具有採購專業人員資格。(A)O(B)X
• 2.下列那一項最符合玻巴斯（Bobath）神經發展治療或評估原則？(A)使用「划船」（rowing），誘發患側動作(B)利用放置－維持（place-and-hold）技巧促進肩膀動作控制(C)分析個案
• 3.依據 Gentile 學者的動作分類 (motor task taxonomy) ，將下列三個動作由易至難排序，何者正確？ ①跑動中接遠處飛來的棒球 ②站著把行李箱自行李履帶上拿走 ③坐在椅子上穿
• 4.一長照住民確診有腺病毒感染，出現發高燒、咳嗽、眼睛泛紅等症狀，下列何種感控方式最佳？(A)當與此住民距離小於 1 公尺時，應戴口罩(B)接觸此住民後使用 75%酒精乾洗手(C)安排其他住民同房居住
• 5.一位腦中風個案同時罹患糖尿病，突然出現皮膚潮濕、蒼白、躁動行為、有強烈飢餓感，但沒有口渴、嘔吐的現象，呼吸較為輕淺。下列那一個原因最容易造成上述症狀？(A)胰島素休克(B)低血壓症(C)糖尿腎(D
• 6.職能治療師考量個案出院後的家中環境與擺設，以及所需要的輔具是否有補助等，下列那種臨床推理最適當？(A)程序推理（procedural reasoning）(B)敘事推理（narrative rea
• 7.一名腦外傷個案記憶力嚴重受損，因此他在治療室學習穿上衣時，初期治療師給予較多提示，指引他每次練習都用正確的方式，期望他記憶成功的經驗。此治療師所採用的治療原則，最符合下列何者？(A)多重情境治療（
• 8.依據職能治療實務參考架構第三版（OTPF-3），「當個案出院前，職能治療師協助進行居家環境改造，以提升其職能表現」，是屬於下列那一項介入類型？(A)使用有目的性的職能與活動（occupations
• 9.依據職能治療實務參考架構第三版（OTPF-3），下列何者不屬於表現形式（performance patterns）所關注的層面？(A)個案中風後因動作問題無法拿筷子(B)建議某輕度失智症長輩，鑰匙
• 10.Brunnstrom 認為中風病人站立時，其下肢之「伸直協同作用（extensor synergy）會增強」的主因為下列何者？(A)不對稱頸部張力反射（ATNR）(B)迷路張力反射（TLR）(C
• 11.測量髖關節屈曲（hip flexion）的主動關節活動度時，為了得到較為準確的結果，以下作法何者正確？(A)建議個案以坐姿施測(B)告知個案產生主動動作的過程中可以彎曲膝關節(C)治療師應將量角
• 12.職能治療師記錄個案肩關節屈曲（shoulder flexion）的主動關節活動度為 10～180 度，以下相關敘述何者最適切？(A)個案在肩關節伸展（shoulder extension）受到限
• 13.頭往一側肩膀的方向靠近，使耳朵儘量貼近肩膀，眼睛保持直視正前方，此動作稱之為：(A)neck flexion(B)neck extension(C)neck rotation(D)neck la
• 14.以任務相關訓練（task-related training）的觀點來看，以下何種活動最適合給中風個案作為雙側上肢訓練的功能性活動？(A)折疊大浴巾(B)拿水杯喝水(C)請個案好手帶壞手做肩關節屈
• 15.伯格式平衡量表（The Berg Balance Scale）的其中一題為：「請個案在站姿下抬起手臂至 90 度，將手臂與手指伸直並儘量往前伸」，此測試對於個案姿勢控制的挑戰為何？(A)縮小支持
• 16.有關徒手肌力測試（manual muscle testing）結果的判讀，下列敘述何者最不適切？(A)個案若有肌力不足的問題，短期目標通常是設定為提升到下一個階段，如：3→3+(B)肌力測試結果
• 17.迪洛姆（DeLorme）等人發展出漸進式阻力運動方案，並定義一次反覆最大阻力（one repetition maximum,1RM），臨床上治療師為了提升個案肌力，一開始訓練應給予個案何種負荷程
• 18.Manual muscle testing 主要的目的是測量下列何者？①肌力 ②肌耐力 ③肌肉協調性 ④肌肉的動作表現能力(A)僅①(B)僅①②(C)僅②③(D)①②③④
• 19.有關吞嚥動作，下列敘述何者錯誤？(A)口腔準備期（oral preparatory stage）的動作型態，會依食物的黏稠性、個人的習慣及年齡而有不同(B)口腔準備期（oral preparat
• 20.有關失用症（apraxia）之敘述，下列何者最適切？(A)理解手勢困難，常見於 conduction apraxia 個案(B)錯把牙刷當梳子用，常見於 ideomotor apraxia 個案
• 21.有關立體失認症（astereognosis）的觸覺運動覺再教育（tactile-kinesthetic reeducation），介入順序由先至後，依序為何？①張眼，用手在桌上操弄小物件，允許小
• 22.個案閉眼，職能治療師碰觸個案的手指，要求個案命名被碰觸的手指，此過程在評估那一種知覺問題？(A)finger agnosia(B)ideational apraxia(C)metamorphop
• 23.有關疼痛現象，下列敘述何者正確？(A)慢性疼痛與急性疼痛皆具有生物性目的（biologic purpose），促使個人限制該肢體的動作(B)慢性疼痛與急性疼痛皆可預期，且具明確原因(C)慢性疼痛
• 24.「職能治療師與個案面對面坐，治療師兩手各持頂端有紅／綠標記的兩根小棒子，兩棒距個案約 16 英吋，兩棒間距約 8 英吋，並要求個案頭不能轉，依治療師的指示來回注視紅或綠標記 5 回合」，上述過程
• 25.關於眼球動作缺失（oculomotor dysfunction）之敘述，下列何者最適切？(A)帕金森氏症、多發性硬化症和阿茲海默症都有可能發生眼球動作缺失(B)滑車神經受傷會造成水平複視(C)右