【Samoyed】評論

這個問題要求辨識哪個教學活動是演繹性地教授文法的例子(A) 要求學生分析真實文本中的語法模式。(B) 先提供一份文法規則清單，然後進行文法練習。 (C) 提示學生口頭上使用指定的文法規則構建句子。(D) 通過解構句子來明確解釋文法規則。答案是：(A) 要求學生分析真實文本中的語法模式。在演繹性文法教學中，學生通過觀察和分析真實文本中的語法結構來學習文法規則，而不是直接向他們講解規則。

【１７】評論

Inductive(歸納教學法)歸納教學法是一種以學生為中心的發現式學習。例如，教師可能會使用或展示一些英語文法點的範例，然後詢問學生他們注意到了什麼。在許多情況下，文法點可以透過簡單地讓學生參與定向對話來慢慢介紹它來介紹。教師引導學生注意文法模式，最後明確讓他們接觸。Example老師在黑板上寫了一些簡單現在式和簡單過去式句子的例子。然後問學生在句子中注意到什麼差異。學生們討論這些差異，甚至嘗試自己將一些簡單的句子從現在式轉換為過去式。最後，老師解釋了句子從過去到現在的轉換規則。Benefits儘管歸納教學比演繹教學需要更長的時間，但許多教育工作者認為從長遠來看這是一種非常有效的方法。好處包括：