【我愛阿，阿愛我】評論
Bloom依據Skinner操作制約條件作用，將學習中的「連序漸進法則」，進一步提出「精熟學習理論」，發展為有效的教與學策略。
【張庭瑄】評論
陳嘉陽（上）p.391「精熟學習又稱完全學習或掌握學習。是一種利用工作分析將課程分割成細小的學習單元，採用診斷處方法(diagnostic-prescriptive approaches)幫助學生克服學習困難，達成高成就的學習策略。」