【I-ling Tasi】評論
應該是在同一原則的規定下，亦須兼顧幼兒個別差異。
【黃小秋】評論
D應該怎麼解釋呢?
【江蕙】評論
維持班級常規原則(簡楚瑛1997)1.掌握全局原則:教師知道教室裡任何時刻、每一角落所發生的事情；可以全面掌握教室內所發生的大小事情。2.同時處理原則:教師可以在同一時間內注意到或處理不只一種活動。3.及時處理原則:教師發現幼兒不當行為出現之初，就需要立即採取行動，以防情況惡化。