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39. 欲使一個正回授電路產生振盪,其環路增益|βA|應大約等於: (A) 0 (B) 0.707 (C) 1 (D) 1.414
問題詳情
39. 欲使一個正回授電路產生振盪,其環路增益|βA|應大約等於:
(A) 0
(B) 0.707
(C) 1
(D) 1.414
參考答案
答案:C
統計:A:0,B:1,C:0,D:0,E:0
難度:計算中
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38. 下列何者是低頻振盪器? (A) 考畢子(Colpitts)振盪器 (B) 哈特萊(Hartley)振盪器 (C) 石英晶體(Crystal)振盪器 (D) 韋恩(Wien)電橋振
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40. 【圖40】所示為一階低通濾波器電路,若 R1 =1.6kΩ、R2 =1kΩ、R3 =10kΩ、C1= 0.02μF,運算放大器的特性為理想,試求截止頻率fo為多少? (A) 5kHz
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41. 下列何種雙載子接面電晶體(BJT)放大器之小訊號電壓增益最低? (A) 共集極放大器(CC) (B) 共射極放大器(CE) (C) 共基極放大器(CB) (D) 共射極含射極電阻
42. 在 N 型半導體中,其多數載子(majority carrier)為: (A) 分子 (B) 原子 (C) 電子 (D) 電洞
43. 有關金氧半場效電晶體(MOSFET),下列敘述何者錯誤? (A) MOSFET 為雙載子元件 (B) MOSFET 為壓控元件 (C) MOSFET 輸入阻抗很高 (D) MOS
44. 有一個非穩態複振器(Astable multivibrator)如【圖44】所示,輸出信號Vo的波形為: (A) 弦波 (B) 方波 (C) 三角波 (D) 鉅齒波
45. 將【圖45】電路中的開關 S 接通後,LED 的動作將會如何? (A) 永遠不亮 (B) 亮度漸增 (C) 立即亮,然後漸弱至熄滅 (D) 保持固定的亮度
46. 【圖46】所示是一個電晶體-電阻正邏輯數位電路,此為何種邏輯閘? (A) OR (B) NOR (C) AND (D) NAND
47. 下列何者為理想運算放大器(OPA)之特性? (A) 輸入阻抗無限大 (B) 輸入電流無限大 (C) 頻寬為零 (D) 開路電壓增益為零
48. N 通道增強型 MOSFET 之臨界電壓= 2V,K = 0.3mA \/V²,當 MOSFET 導通且= 5V 時,Iᴅ 為多少? (A) 0.9 mA (B) 2.7mA (
49. 半功率點是指電壓增益衰減為中頻增益的幾倍? (A) 0.5 倍 (B) 0.606 倍 (C) 0.8 倍 (D) 0.707 倍
50. 一理想變壓器的一次側線圈有 2000 匝,二次側線圈有 200 匝,若二次側電壓為 110V 之交流電,則輸入電壓為: (A) 1100 V (B) 2200 V (C) 550
2鋰離子電池安全考量,必須使用電池管理系統(BMS)來確保鋰離子電池的安全正常運 作,下列何者非電池管理系統必需具備的電路模組? (A)電芯電壓量測電路;(B)充放電控制器電路;(C)電芯溫度量測電路
3下列何者敘述不會影響電動車電池保護? (A)車輛外型及重量;(B)電動車充電時電池需要過溫保護;(C)電動車電壓過低,需要 過放保護;(D)電池充電防止過充,須過充保護
4高串聯鋰離子電池組,若使用模組化的方式組成電池組,電池管理系統的通訊架構為 主從架構,在主從架構中電池管理系統進行電芯容量平衡時,以下何者正確? (A)電池模組內的平衡不由主控制系統控制;(B)電池
5下列有關於電池熱管理之敘述,何者有誤? (A)準確量測與監控電池溫度,一旦電池溫度過高時須有效的散熱;(B)不會有有害氣 體產生時,故不須通風;(C)低温條件下的快速加熱至 15℃,使電池組能夠正常
6 適合電動車快充並兼具長壽命的電池負極材料,下列何者正確? (A)磷酸鐵鋰;(B)硫酸鈷;(C)鈦酸鋰;(D)硫酸鎳
7 如何提升鋰離子電池使用壽命,下列何者敘述不正確? (A)減少電池每次充飽到 100%殘電量(SOC);(B)做好電池模組的散熱設計;(C)常常 將電池進行 100%深度放電(DOD);(D)電池用
8 有關電動車的充電系統,下列何者有誤? (A)比重計法、開路電壓法、內阻量測法是電池容量量測方法;(B)放電曲線查表法、 庫侖計量測法是電池容量量測方法;(C)交流充電樁功率較小,且車上不須配備車載
9大容量電池的充電器必須考量? (A)電池之串聯與並聯數;(B)高電流的充電轉換器;(C)快速充電法;(D)以上皆是
10 CNS 規範中針對電動車輛之絕緣電阻有明確定義,直流電力系統之絕緣電阻為大於 100Ω\/V,交流電力系統之絕緣電阻為大於 500Ω\/V,請問以下何者正確? (A)直流電力系統之允許漏電
2、有關評量的敘述,下列何者正確? (A) 實作評量(performance assessment)即真實性評量(authentic assessment) (B) 替代性評量(alternativ
3、佳儀老師以對話方式積極引導幼兒思考,並與幼兒共同探究。此屬於下列何種理論觀點的應用? (A) 吸收論(absorption theory) (B) 成熟論(maturationism) (C)
4、有關幼兒學習環境的描述,下列何者正確? (A) 神經學的研究認為後天環境的刺激與生理上的神經網路連結無關 (B) 生態論認為環境的影響除家庭、學校外,還包括社會文化 (C) 學習論強調提供環境,
5、下列何者是課程再概念化(curriculum re-conceptualization)的主張? (A) 課程設計是以幼兒發展為主要基礎 (B) 課程指的是學習的內容 (C) 課程由師生事先共同
6、有關幼兒園進行分組活動的敘述,下列何者正確? (A) 教師在引導某一組時,宜安排其他組幼兒休息,旁觀等待 (B) 分組活動不論人力是否能兼顧,至少提供三組以上的選擇 (C) 分組活動可以延續團體
7、教保服務人員運用教育部《幼兒園教保活動課程大綱》的學習指標時,下列敘述何者正確? (A) 學習指標可運用於規劃個別幼兒的學習方向 (B) 儘量避免混齡教學,以明確區分各年齡層的教學內容 (C)