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1.有關「行動研究」的敘述,下列何者為非?(A)教師本身即研究者(B)必須由學術理論中產生研究問題(C)強調研究者的省思能力(D)目的是創新地改革教學困境
問題詳情
1.有關「行動研究」的敘述,下列何者為非?
(A)教師本身即研究者
(B)必須由學術理論中產生研究問題
(C)強調研究者的省思能力
(D)目的是創新地改革教學困境
參考答案
答案:B
難度:非常簡單0.900517
統計:A(33),B(2091),C(45),D(87),E(0)
用户評論
【用戶】
ㄩㄋ
【年級】
【評論內容】研究問題從日常生活中產生。
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「宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。」意謂:(A)上賞下罰,一律分明,不可相同(B)上下賞罰,因對象不同,當有輕重之分(C)上施恩,下行法,賞罰分明(D)上下賞善罰惡,標準應一致。
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11.行政院於民國九十四年六月原則裁定將幼稚園與托兒所統一整合為「幼兒園」後,爰此裁定,未來教育部將主導幾歲以上至入國民小學前幼兒的相關事務?(A)兩歲以上 (B)三歲以上 (C)四歲以上 (D)五歲
「出師一表真名世,千載誰堪伯仲問」是何人之言?(A)王維(B)歐陽脩(C)陸游(D)陶潛。
下列有關「動態性評量」的敘述,何者為錯誤?(A) 以試探性協助進行診斷 (B) 測試最佳表現以評估學習潛能 (C) 兼重鑑定、診斷與處方 (D)以團體施測為主
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中文詞語的使用偶見偏義複詞的情況,如「睡覺」單取「睡」義而棄其「覺」義,請問下列「 」內的詞語,何者也有類似的用法?(A)矯易「去就」(B)「內外」異法(C)不宜「異同」(D) 「邪孽」當朝。
31.台灣近現代美術發展歷程中,自日治時期以來,畫家即注重「地方特色」(LocalColor)之描寫,以下哪一件作品與表現台灣「地方特色」無關?A圖甲、黃榮燦(恐怕檢查/二二八事件)B圖乙、郭雪湖(圓
16.下列何者是屬於存在主義治療的治療師?(A)容格(CarlJung)(B)法蘭克(ViktorFrankl)(C)伯恩(EricBerne)(D)史金納(Skinner)。
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下列各選項皆有「向」字,何者作「昔」或「前」的解釋?(A)「向」晚意不適,驅車登古原(B)又北「向」,不能得日(C)便扶「向」路,處處誌之(D)如涓滴之「向」大海,如塵沙之堆積邱山。
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「願陛下託臣以討賊興復之效;不效,則治臣之罪。」句中二「效」字之意:(A)二效完全相同(B)上作「功業」解,下作「效法」解(C)上作「責任」之解,下作「效忠」解(D)上作「任務」解,下作「成功」解。
出師表中,像「父子語」而不合於「君臣語」者為何?(A)不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也(B)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈(C)此悉貞亮死節之臣也,願陛下親之信之(D)此臣所以報先帝,而忠陛下之職分也
諸葛亮 出師表云:「願陛下託臣以討賊興復之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責攸之,禕、允等慢,以彰其咎。陛下亦宜自課,以諮諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。」此段文意
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「侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞亮死節之臣也,願陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。」意謂:(A)忠臣在位,國家將興(B)任用勇士,可捍衛國家(C)採納忠言,國家太平(D)聽信雅言,厚植國力。
「營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優劣得所。」意謂向寵:(A)熟稔兵法,善於調兵遣將(B)紀律嚴明,部屬不敢稍怠(C)賞罰分明,使上下和睦相處(D)知人善任,並使袍澤團結和諧。