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• 20. 台灣山坡地過度開發，土石滑落、崩塌等災害頻傳。我們應呼籲國人發揮下列何種公民素養？ (A)相互尊重 (B)維護正義 (C)發揮公德 (D)理性溝通。
• 21. 下列相關敘述，何者正確？(A)良性競爭可以激勵人們積極向上，發揮個人創造力與潛能 (B)競爭會使人心情緊張， 應該避免參加比賽 (C)競爭有可能失敗，所以最好不要參加比賽 (D)競爭一定會引發
• 2.在某些情況下，個人的自由權利必須依法有所限制。請依下列情況，將正確的答案代號填入空格中：【題組】47不得在網站上惡意中傷他人。(A)維持社會秩序 (B)避免緊急危難 (C)防止妨礙他人自由 (D)
• 23. 在民主國家中，《憲法》對於人民的結社自由多有明文保障，人民可依相關法律組織團體。請問：保障人民的結社自由權，最足以顯示下列何種意義？ (A)人民的教育程度普遍提升 (B)反映國家的自由開放程度
• 22. 哪一種社會互動可能會造成團體間的不愉快，但若處理得宜反而有助於凝聚團體的向心力？(A)衝突 (B)合作 (C) 交換 (D)競爭。
• 【題組】48強制居民撤離土石流警戒區。(A)維持社會秩序 (B)避免緊急危難 (C)防止妨礙他人自由 (D)增進公共利益
• 24. 依據《人民團體法》、《政黨法》，人民團體可分為三種類型。下列有關團體的類型配對，何者正確？ (A)藥師工會──社會團體 (B)中國國民黨──職業團體 (C)嘉義同鄉會──職業團體 (D)荒野保
• 25. 培養個人在社會中應表現的技能及其特有的行為模式，像醫師行醫救人、法官公正審案，是很重要的學習過程。上述是強調哪一方面學習的重要性？(A)社會互動 (B)自我認同 (C)社會角色 (D)禮儀訓練
• 【題組】50為保存文化資產，限制私人古蹟之整修。(A)維持社會秩序 (B)避免緊急危難 (C)防止妨礙他人自由 (D)增進公共利益
• 1. 引擎的汽缸容積效率愈大時，輸出的扭力也會愈大。(A)O(B)X
• 【題組】49《組織犯罪防制條例》中禁止組織幫派。(A)維持社會秩序 (B)避免緊急危難 (C)防止妨礙他人自由 (D)增進公共利益
• 5. 下圖中的爸爸面臨了何種問題？(A)經濟困境 (B)角色衝突 (C)家庭教育 (D)社會變遷。
• 26. 表一是◆◆團體的一段介紹文字──依此判斷，◆◆團體最可能是下列何者(A)工會 (B)政黨 (C)同業公會 (D) 宗親會。(圖表於下一頁)
• 28. 附表是歐尼國的國會選舉結果，國會席次共245席。由表中可知，歐尼國政黨制度的型態為何？(A)一黨專政 (B)一黨獨大 (C)兩黨制 (D)多黨制。
• 37. 下表有關智慧財產權的配對，何者錯誤？（習作） (A)(B)(C)(D)
• 10. 由附圖中判斷，主席的作法違反下列何種概念？(A)權宜問題(B)秩序問題(C)兩面俱呈原則(D)多數決原則。
• 【題組】21. 承上題，開班會可達到下列哪些目的﹖（甲）服從團體決定（乙）學習辯論的技巧（丙）學習表達個人意見（丁）學習民主的精神 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丙丁 (D)甲乙丁。
• 七年甲班開班會討論班遊的地點，阿恭、小賀、小新先後提出三個方案，經大家討論後進行表決。這時，由於阿喜不滿剛才他提出的方案未被接受成為議案，於是不斷和鄰座的同學大聲爭論，使會議受到干擾。【題組】20.
• 22. 下列何人的行為並不符合｢學習型組織｣的參與？(A)公民老師們寒假期間為了下學期課程而共同備課 (B)卡爾爺爺前往故宮參觀大清文物展(C)洪老師與同事們每周四下班後一起上瑜珈課 (D)嘟嘟和同學
• 開會過程中，不免發生一些狀況。【題組】23. 下列四種開會中所發生的狀況，哪一個不適用秩序問題？(A)汪汪和喵喵一言不合，大打出手，秩序混亂 (B)嗡嗡主持會議將未討論之提案逕行交付表決(C)啾啾在班
• 【題組】24. 承上題，嗡嗡主持會議，他一定還有哪些職權？ （甲）宣達會議程序（乙）賦予與會成員發言地位（丙）處理提案的討論、表決（丁）提示會議規則（戊）裁決權宜和秩序問題。以上正確的有：(A)甲乙丙
• 花媽以勤儉持家聞名，將花爸辛苦賺來的薪水提撥部份去做投資，【題組】49. 請將花媽的四種理財工具在一年後的投資報酬率由少到多做排序，何者正確？(A)丙、丁、乙、甲 (B)甲、丁、丙、乙 (C)乙、丁、
• 25. 下圖中，甲、乙、丙、丁哪兩位同學的發言符合《會議規範》的規定？ [107 會考](A) 甲、丁 (B) 甲、丙 (C) 乙、丁 (D) 乙、丙。
• 11.日本管理大師大前研一在《思考的技術》一書中，指出「懶於求知的人將沒有生存空間」。由上述中可知，我們當前應秉持何種態度，才能適應這日新月異的時代? (A)維護個人創意(B)少數服從多數(C)少說話
• 29. 選舉的過程中在候選人登記參選之後，接下來的順序流程，哪一項為正確？(A)投票→開票、計票→發表政見→公告結果 (B)公告結果→發表政見→投票→開票、計票 (C)發表政見→公告結果→投票→開票、