【莫忘初衷】評論
關於「歸因」的小整理：所有的因素中，只有努力是能控制的內在的因素中，只有能力是穩定的外在的因素中，只有工作難度是穩定的溫納(B.J.Wenier)在1972 年提出的歸因論是解釋學習動機最有系統的理論，其理論淵源自海德的情境歸因、性格歸因及羅特的內外控觀。貳、溫納提出以驗證三個假設為目的三向度歸因論一、個人對自己在某種情境下，所表現的行為存有自求了解的動機。 二、解釋自己行為後果時，個人所做的歸因是複雜而多向度的。 三、個人以後類似行為動機的強弱，將決定於他對以前行為結果所作的歸因解釋。參、溫納發現一般人對從事過有關成敗（如考試）的工作之後，多將自己行為結果之所以成功或失敗歸結為以下六個原因：一、能力：根據自...