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6. 計算 =?(A) (B) (C) (D)
問題詳情
6. 計算
=?
(A)
(B)
(C)
(D)
參考答案
答案:B
難度:
計算中
-1
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用户評論
【用戶】
Karen
【年級】大三上
【評論內容】...看完整詳解
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5. 計算 =?(A) (B) (C) (D)
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7. 計算 × 420=?(A) -182 (B) -28 (C) -482 (D) -95
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8. 有30個房間給所有學生住宿,若每間住x人,有10個學生沒房間睡,這次所有學生共有多少人?(A) 30x (B) 300x (C) 30x+10 (D) 30x-10
9. 在下表的空格中,填入各式子所代表的值,請問?的答案是 (A) 26 (B) 30 (C) -8 (D) -21
10. 化簡5x-19+6x+7=?(A) -11x-12 (B) 11x-12 (C) 11x-26 (D) 11x+12
11. 展開5(-3x+6)=?(A) 15x-30 (B) -15x-30 (C) -15x+30 (D) 15x+30
12. 化簡 =?(A) 35x+54 (B) (C) (D) +
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14. 解一元一次方程式 2(3-x)=-4(x+5)(A) x=5 (B) x=-13 (C) x=6 (D) x=-5
15. 解一元一次方程式 (A) x= (B) x= (C) x= (D) x=
2.開發自然資源與保護生態環境可以同時並存,不會造成居民與工廠或政府間的誤會或爭執。(A)O(B)X(C)(D)
3.臺灣因為範圍不大,生產的物品大多相同,所以各地的特色幾乎都一樣。(A)O(B)X(C)(D)
4.家鄉的特色會因為時代的變遷而有變化,因此具有保存的必要性。(A)O(B)X(C)(D)
5.我們在網路上查詢到的資料,大部分都是正確的,不需要進一步做整理、查證的工作,就可以寫在探索地名紀錄表上。(A)O(B)X(C)(D)
6.民俗文物館裡陳列早期的家具、器物及收藏品等,無法呈現先民的生活型態。(A)O(B)X(C)(D)
7.在巷弄停車或搭建違章建築,阻礙行人及消防車救災時的進出,是缺乏公德心的行為。(A)O(B)X(C)(D)
8.陳維英一生致力於推動教育,大家尊稱為老師,他所居住的房子,也被稱為「老師府」,之後又帶領大家開發中部地區。(A)O(B)X(C)(D)
9.家鄉的居民應該共同面對環境整潔、文化保存、生態維護等問題,一起解決。(A)O(B)X(C)(D)
10.高雄市的鹽埕區,是早期曬鹽的地方,此命名方式和自然環境特色有關。(A)O(B)X(C)(D)
11.關於家鄉的問題,小朋友們也能積極面對,一起找出合適的解決辦法。(A)O(B)X(C)(D)
12.台南市新化區舉辦許多活動,讓居民感受到家鄉的改變,也為家鄉帶來不同的面貌。(A)O(B)X(C)(D)
13.發現家鄉問題後,我們可以寫信給家鄉的首長,或是製作海報提醒居民。(A)O(B)X(C)(D)
1.小忍與小惠綜合課到圖書館閱讀書籍,並查詢老師指定的資料,下列選項哪一個正確?(A)故意拖椅子,發出巨大聲音 (B)邊看書邊吃東西、喝飲料(C)不遵守館內秩序,和同學大聲說話 (D)找到的資料會註明
2.同學正在討論如何認識家鄉,請問哪一位同學的描述不正確?(A)小君:「從家鄉的特產來入手。」(B)小南:「查詢家鄉地名的由來是個方法。」(C)團團:「參考介紹人物的故事,無法認識家鄉。」(D)美芬:
3.端午節的連續假期,小智一家人去參加活動,以下地名與活動的配對,哪個是錯誤的?(A)新北市鶯歌陶瓷 (B)苗栗三義童玩節(C)新北市三峽藍染 (D)新竹市國際玻璃藝術節
4.關於台南大學附小的故事,何者敘述是正確的?(A)他們發現家鄉的河川受到汙染 (B)他們沒有發起一人一信救藻礁的活動(C)他們沒有組成志工隊,進行訓練 (D)他們的愛鄉行動,對家鄉沒有任何改變
5.新北市鶯歌區的地名,是根據什麼典故而來的?(A)山坡上有一塊大石頭,形狀很像鸚鵡 (B)當地有很多鸚鵡(C)當地有個鸚鵡生態園區 (D)當地有人飼養鸚鵡,聽它唱歌