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• 9. 在下表的空格中，填入各式子所代表的值，請問？的答案是 (A) 26 (B) 30 (C) －8 (D) －21
• 10. 化簡5x－19＋6x＋7＝？(A) －11x－12 (B) 11x－12 (C) 11x－26 (D) 11x＋12
• 11. 展開5（－3x＋6）＝？(A) 15x－30 (B) －15x－30 (C) －15x＋30 (D) 15x＋30
• 12. 化簡 ＝？(A) 35x＋54 (B) (C) (D) ＋
• 13. 解一元一次方程式 26＋3x＝50－9x(A) x＝2 (B) x＝3 (C) x＝4 (D) x＝5
• 14. 解一元一次方程式 2（3－x）＝－4（x＋5）(A) x＝5 (B) x＝－13 (C) x＝6 (D) x＝－5
• 15. 解一元一次方程式 (A) x＝ (B) x＝ (C) x＝ (D) x＝
• 2.開發自然資源與保護生態環境可以同時並存，不會造成居民與工廠或政府間的誤會或爭執。(A)O(B)X(C)(D)
• 3.臺灣因為範圍不大，生產的物品大多相同，所以各地的特色幾乎都一樣。(A)O(B)X(C)(D)
• 4.家鄉的特色會因為時代的變遷而有變化，因此具有保存的必要性。(A)O(B)X(C)(D)
• 5.我們在網路上查詢到的資料，大部分都是正確的，不需要進一步做整理、查證的工作，就可以寫在探索地名紀錄表上。(A)O(B)X(C)(D)
• 6.民俗文物館裡陳列早期的家具、器物及收藏品等，無法呈現先民的生活型態。(A)O(B)X(C)(D)
• 7.在巷弄停車或搭建違章建築，阻礙行人及消防車救災時的進出，是缺乏公德心的行為。(A)O(B)X(C)(D)
• 8.陳維英一生致力於推動教育，大家尊稱為老師，他所居住的房子，也被稱為「老師府」，之後又帶領大家開發中部地區。(A)O(B)X(C)(D)
• 9.家鄉的居民應該共同面對環境整潔、文化保存、生態維護等問題，一起解決。(A)O(B)X(C)(D)
• 10.高雄市的鹽埕區，是早期曬鹽的地方，此命名方式和自然環境特色有關。(A)O(B)X(C)(D)
• 11.關於家鄉的問題，小朋友們也能積極面對，一起找出合適的解決辦法。(A)O(B)X(C)(D)
• 12.台南市新化區舉辦許多活動，讓居民感受到家鄉的改變，也為家鄉帶來不同的面貌。(A)O(B)X(C)(D)
• 13.發現家鄉問題後，我們可以寫信給家鄉的首長，或是製作海報提醒居民。(A)O(B)X(C)(D)
• 1.小忍與小惠綜合課到圖書館閱讀書籍，並查詢老師指定的資料，下列選項哪一個正確？(A)故意拖椅子，發出巨大聲音 (B)邊看書邊吃東西、喝飲料(C)不遵守館內秩序，和同學大聲說話 (D)找到的資料會註明
• 2.同學正在討論如何認識家鄉，請問哪一位同學的描述不正確？(A)小君：「從家鄉的特產來入手。」(B)小南：「查詢家鄉地名的由來是個方法。」(C)團團：「參考介紹人物的故事，無法認識家鄉。」(D)美芬：
• 3.端午節的連續假期，小智一家人去參加活動，以下地名與活動的配對，哪個是錯誤的？(A)新北市鶯歌陶瓷 (B)苗栗三義童玩節(C)新北市三峽藍染 (D)新竹市國際玻璃藝術節
• 4.關於台南大學附小的故事，何者敘述是正確的？(A)他們發現家鄉的河川受到汙染 (B)他們沒有發起一人一信救藻礁的活動(C)他們沒有組成志工隊，進行訓練 (D)他們的愛鄉行動，對家鄉沒有任何改變
• 5.新北市鶯歌區的地名，是根據什麼典故而來的？(A)山坡上有一塊大石頭，形狀很像鸚鵡 (B)當地有很多鸚鵡(C)當地有個鸚鵡生態園區 (D)當地有人飼養鸚鵡，聽它唱歌
• 6.有關陳福謙的敘述，下列哪一個是正確的？(A)在台灣北部開設商店 (B)對土地開發有貢獻(C)主要是經營蔗糖買賣 (D)是北部的大商人