問題詳情

45 玉倩是碩士班的學生,她想進行社會學習領域教科書意識型態的內容分析,她邀請一位國中教師、一位碩士班同學、一位教授分別對教科書進行分析,並計算彼此間的相互同意度,請問玉倩想要確立何種信度或效度?
(A)構念效度
(B)內容效度
(C)再測信度
(D)評分者信度

參考答案

答案:D
難度:簡單0.741015
統計:A(45),B(187),C(13),D(701),E(0)

用户評論

gogo107】評論

D.評分者信度的計算方法,是從測驗卷中抽取一些樣本,由兩位或兩位以上評分者對每一分試卷評分,然後根據所評的分數求相關,求得的相關係數就是評分者信度。 資料來源:教育大辭書

喜孜】評論

內容效度,請專家以知識判斷其測驗內容是否能測到想要的特質@@

教行.圖資双榜首*重戰高考】評論

評分者信度主要針對不同的評分者,對同一表現評分的一致性程度。內容效度指測驗題目對有關內容或行為範圍取樣的適當性。例如,在成就測驗中,測驗題目是根據教學大綱和教材內容適當抽出的,內容效度就是判斷測驗題目(內容)是否符合它欲測的目標。由於這種衡量效度的方法必須針對課程的目標和內容,以系統的邏輯方法詳細分析題目的性能,故又稱課程效度或邏輯效度。簡單區分(個人想法),內容效度是根據某一教材內容來判斷,評分者信度只單純比較不同評分者的意見是否相關類似。題目未提及要與某教材作內容比較,而是提及評分者的意見比較,所以是評分者信度。