問題詳情

16.下列何者並非事件取樣法必須觀察及記錄的焦點?
(A)行為發生的頻率
(B)行為持續的時間
(C)引發行為產生的因素及後續狀況的描述
(D)標註目標行為是「尚未發展」、「發展中」或「熟練」

參考答案

答案:D
難度:簡單0.754601
統計:A(9),B(18),C(13),D(123),E(0)

用户評論

【用戶】Wendy Chou

【年級】國三下

【評論內容】D 評量表法

【用戶】張純嘉

【年級】大二下

【評論內容】事件取樣法(Event Sampling)是以一個「特殊事件」作為觀察目標,針對事件進行觀察,這種觀察法不受時間的限制,對於特別的行為或事件發生時的每一個情境都加以記錄。事件取樣法著重在行為本身的特徵。所以,記錄的內容是以事件本身的特徵為主,對於事件發生的實際情形,詳細且忠實地記錄下來。一般而言,事件取樣法的資料記錄方式,主要是以質性的描述性資料為主,但有時也可配合已發展出來的查核表,以計算行為出現的次數方式呈現。 「事件取樣法」是使用在更經濟的方法獲取資料的一種記錄法。適用在行為的發生頻率較低的情況。像是幼兒的爭吵行為、衝突行為、恐懼、反抗、挫折、失敗等行為。這些行為在一天中發生的次數太少,所以,無法適用時間取樣法,而採用事件取樣法是最恰當的。

【用戶】張純嘉

【年級】大三上

【評論內容】事件取樣法(Event Sampling)是以一個「特殊事件」作為觀察目標,針對事件進行觀察,這種觀察法不受時間的限制,對於特別的行為或事件發生時的每一個情境都加以記錄。事件取樣法著重在行為本身的特徵。所以,記錄的內容是以事件本身的特徵為主,對於事件發生的實際情形,詳細且忠實地記錄下來。一般而言,事件取樣法的資料記錄方式,主要是以質性的描述性資料為主,但有時也可配合已發展出來的查核表,以計算行為出現的次數方式呈現。 「事件取樣法」是使用在更經濟的方法獲取資料的一種記錄法。適用在行為的發生頻率較低的情況。像是幼兒的爭吵行為、衝突行為、恐懼、反抗、挫折、失敗等行為。這些行為在一天中發生的次數太少,所以,無法適用時間取樣法,而採用事件取樣法是最恰當的。