【馬自達】評論
（一）設計原則1.幼兒每天在園的時間，各種教學活動不宜固定的分節，在安排教學活動時須注意室內與室外、動態與靜態及個別與團體等活動的適當調配。2.幼兒園的教學型態，依性質分為：（1）自由活動：幼兒在幼兒園中，進行自發性的學習活動，教師可隨機觀察指導。（2）個別活動：教師與幼兒以一對一的方式進行教學活動。（3）分組活動：教師將全班幼兒編成小組，以小團體方式進行教學活動。（4）團體活動：教師以全班幼兒或大部分幼兒為教學對象，進行教學活動。3.教師在每一單元教學前，應布置合宜的情境，準備充足的教具或實物，以引起幼兒學習動機和興趣。4.餐點時間最好距正餐時間前後約兩小時，以上午十時及下午三時半左右為宜，每次...