【Jason Hsu】評論
根據Skinner設計的懸續漸進法(successive approximation),用以實驗研究包括一連串反應的學習.在列出個體學習的目標行為後,每達成一個階段性目標,立即予以獎勵,此時的獎勵,應該可視為強化刺激.(張春興 教育心理學 P188)您的問題應可解釋為"塑造必須要有強化刺激的出現"
【林裕盛】評論
不懂耶？為什麼？？
【Louisa Chiu】評論
我明明有按C.....消弱是只當行為被忽略時，行為發生的機會會逐漸減少....
【annie8763】評論
懂了!!!謝謝!!!