資訊推薦

• 32. A 公司 X5 年 4 月 1 日以$5,532,325 之價格，發行面額$6,000,000，票面利率 4%，十年期之公司債。每年 4 月 1 日 與 10 月 1 日付息，發行當天市場有效
• 33. B 公司 X3 年初以$964,540 購入票面金額$1,000,000，票面利率 4%，四年期的公司債，並將其歸類為「按攤銷後成 本衡量債券投資」，每年的年底收取一次利息，並且採用有效利率法
• 34. A 公司 X5 年 2 月首次實施庫藏股制度，以每股$20 將流通在外的普通股 50,000 股買回為庫藏股，X5 年 6 月中旬以 每股$25 將 20,000 股庫藏股重新發行流通在外，X
• 35. A 公司 X3 年 1 月 1 日流通在外普通股 50,000 股，4 月 1 日買回 10,000 股普通股為庫藏股，7 月 1 日將該 10,000 股 庫藏股票重新發行流通在外，10 月
• 36. B 公司 X2 年 1 月 1 日備抵損失有貸方餘額$31,500，同日應收帳款有借方餘額$522,000。於 X2 年間，B 公司共計 沖銷應收帳款$16,758，並回收原本已經打消損失的應
• 37. A 公司於 X3 年 12 月 15 日以賒銷方式，向 B 公司出售一批成本$650,000 的零件，售價$890,000。惟 B 公司對其中15%的貨品感到不滿意，故 B 公司於 X3 年
• 38. D 公司採用定期盤存制，X3 年 5 月 3 日倉庫遭遇地震導致存貨全數損失。截至 5 月 3 日前，已知 D 公司的存貨相 關資料如下：期初存貨為$88,000，銷貨收入總額為$1,350,
• 39. B 公司於 X3 年 12 月 31 日購入 C 公司面額$800,000 的三年期公司債，並支出交易費用$5,200。此公司債票面利率 為 5%，X3 年 12 月 31 日當日價值為$76
• 40. A 公司採曆年制，其 X6 年 12 月 31 日的權益資料如下：(1)普通股，面額$10，流通在外股數為 60,000 股；(2)特別 股，面值$100，流通在外股數 4,000 股，該特別
• 41. B 公司出售一台機器設備產生$39,000 的損失，該機器設備之原始成本為$874,000，出售時的累計折舊為$125,000。 請問：B 公司因此機器設備交易而產生的投資活動現金流量為多少？
• 42. A 公司 X4 年有下列相關資訊：(1)設備折舊$6,000；(2)買回庫藏股$10,000；(3)應收帳款增加$24,000；(4)應付帳款 增加$16,000；(5)認列採權益法之關聯企業
• 43. D 公司在 X5 年間的加權平均流通在外股數為 400,000 股，該年度 D 公司的淨利為$3,200,000，並向其普通股東發放 $600,000 的股利、向非累積／非參與之特別股股東發放
• 44. A 公司 X5 年 12 月 31 日資產負債表上流動資產有現金、應收帳款及存貨三項，三者合計金額為$600,000。A 公司 之流動比率為 4、速動比率為 2、存貨週轉率為 2.5 次。假設
• 45.甲簽發匯票一紙以償還對乙之欠款 200,003 元，雙方間並另有借據，以數字記載上開借款金額。然該匯票上有兩處 記載不同金額。其一以數字記載 200,003 元。另一記載二十萬元。有關該票據之金
• 46.有關票據行為性質之敘述，下列何者錯誤？ (A)獨立性 (B)文義性 (C)要式性 (D)要因性
• 二、有關「臺北市高級中等以下學校教師及相關人員特教知能研習方案」規範校內各相關人員每年參加特殊教育類研習時數之敘述,何者錯誤? (A)普通教師每年參加特殊教育類研習至少 6 小時(每學期至少 3 小時
• 47.依票據法規定，對本票發票人之權利幾年間不行使而消滅？ (A)一年 (B)二年 (C)三年 (D)五年
• 三、有關「身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」之敘述,何者錯誤? (A)社會技巧、學習策略與職業教育課程常以融入其他學習領域方式實施。 (B)基於各科目的特性及學生需求多樣性,各科目皆以相同之階段劃分
• 48.依票據法規定，下列敘述何者正確？ (A)票據不得一部背書 (B)票據不得一部承兌 (C)票據不得一部付款 (D)票據不得一部保證
• 四、有關 112 年 6 月新修正之「特殊教育法」修法重點,以下敘述何者錯誤? (A)落實學生個人表意權。 (B)推廣融合教育理念以提升學習支持。 (C)分散式資源班及巡迴輔導班師資配置,確認師生比為
• 49.有關支票之敘述，下列何者正確？ (A)付款人於支票上記載照付或保付或其他同義字樣並簽名後，其付款責任與匯票發票人同 (B)付款人於支票上記載照付或保付或其他同義字樣並簽名後，發票人與背書人免其責
• 五、特教學生行為問題三級預防架構中,針對「明顯且持續行為問題,嚴重程度輕微」之學生,以下何者為適切之介入措施? (A)由跨專業完善評估及分析學生行為問題之可能原因,研擬緊急應變機制,導入校外資源系統與
• 50.有關匯票，下列敘述何者錯誤？ (A)有承兌制度 (B)簽發匯票之發票人為主債務人 (C)保證人可以為發票人或背書人之債務保證 (D)僅匯票有參加承兌制度
• 六、關於訂定「個別化教育計畫」之敘述,何者錯誤? (A)高級中等以下學校應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫。 (B)新生應於開學前訂定初步個別化教育計畫,並於開學後一個月內檢討修正。 (
• 七、有關「臺北市身心障礙教育白皮書」第五版,行動方案五實施策略之「深耕全校共融之教育環境」所提及之重點工作敘述,何者錯誤? (A)配合推動校園社會情緒學習方案(SEL)。 (B)推動全校性正向行為支持