【holly72535】評論
(B) 目的是在鼓勵幼兒學習合作 學習合作是有的，但其目的並非完全是學習合作。 角落活動可視為幼兒自主學習的一部分，亦可和同儕學習合作 不會只有單一目的(C) 活動進行時教保人員不宜參與 如果孩子遇到問題，如果教保人員沒有進行介入或參與其中，就無法適宜的 為幼兒搭起鷹架，孩子的問題也依然會持續存在，當孩子無法解決問題，又 無人去協助引導時，孩子可能就會因此放棄唷~(D) 建構性遊戲最常出現在益智角 如果以建構性遊戲最常出現的會是在積木角，非益智角。 益智角雖說也有建構的教具在其中，但積木角能發揮出建構性遊戲會比益智角多
【evildevil520】評論
(B) 角落活動可獨自進行，因此目的不單只是學習合作(C) 教保人員可參與活動 (D) 建構性活動多出現在積木區