【劉宜倩】評論
學習準備度是葛塞爾的成熟論不是行為學派的理論
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學習動機
【人助、天助也!~】評論
桑代克Throndike-嘗試錯誤論學習三定律(1) 練習律：刺激與反應的聯結，隨練習次數增多而加強。(2) 準備律：刺激與反應聯結，隨個體本身「準備狀態」而異，個體在準備反應的狀態下感到滿足，滿足自會繼續反應。(3) 效果律：滿足則刺樂與反應聯結會增強，更願意學習。