【馬自達】評論
就教學過程：1.準備原則：成功的教學植基於良好的準備。2.類化原則：根據舊經驗（起點行為），學習新事物。3.興趣原則：一心向著目標專心致志，產生持久的注意與努力。4.自動原則：自己主動；不憤不啟，不悱不發；積極主動的學習才是有效的學習。5.適應原則：顧及學生認知、心理、才能、性向、學習經驗的個別差異。6.社會化原則：個別差異的適應是為發展個性；社會化原則在發展群性。7.熟練原則：熟能生巧（課前預習、課後複習、過度學習）。8.同時學習原則：知識、技能、情意、態度、理想、興趣、價值等包含在內。（克伯屈同時學習原則）。