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40.古人喜歡詠物,因此大自然的萬物,都可以成為詩人描摹的對象,請問下列詠物對象何者指的是雞?(A)好像/前生是一個憂傷的君王/變作禽鳥/啼濺了鮮血/尋找春天的靈魂(B)我拉長嗓子/只是讓你知道/炎夏
問題詳情
40.古人喜歡詠物,因此大自然的萬物,都可以成為詩人描摹的對象,請問下列詠物對象何者指的是雞?
(A)好像/前生是一個憂傷的君王/變作禽鳥/啼濺了鮮血/尋找春天的靈魂
(B)我拉長嗓子/只是讓你知道/炎夏裡/除了固執的溫度/還有一種固執的聲音
(C)頭上紅冠不用裁/滿身雪白走將來/生平不敢輕言語/一叫千門萬戶開
(D)冷艷洗空的季節/借支蘆葦/站個耶穌釘十字架的姿勢.
參考答案
答案:C
難度:適中0.666667
統計:A(0),B(1),C(2),D(0),E(0)
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【題組】35. According to the reading, what does Kevin probably need to wear?(A) A jacket. (B) A T- shirt
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【題組】35、( )凌老師非常欣賞一位古人,在課堂中曾用「一對二表三分鼎/六出七縱八陣圖」來形容他。凌老師欣賞的古人和下列哪一副對聯形容的對象相同? (A)經天緯地之才/出鬼入神之計 (B)讀書破萬卷
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41.這一節現代詩,□□內最適合填入的詞語分別是?(A)水草/棉絮 (B)珊瑚/浪花 (C)枯藤/泡沫 (D)沉魚/雪花
【題組】36. What does the doctor tell Kevin NOT to do?(A) Sleep a lot. (B) Drink water. (C) Take medicin
▓請閱讀下列文章後,回答第28題我知道,我並不「該」得什麼,我曾赤手空拳來到這世界,沒有人「該」愛我,沒有人「該」養我,沒有人「該」為我廢寢忘食,出入攜抱。我也許繳了學費,但老師那份關懷器重是我買得到
6. (In the living room. Elaine and Jessie are watching TV.)Elaine: Who is that man? He’s funny.Jessi
肆、第三人稱單數動詞字尾變化(每格1分; 共6分) 2. go
肆、第三人稱單數動詞字尾變化(每格1分; 共6分) 4. touch
肆、第三人稱單數動詞字尾變化(每格1分; 共6分) 3. guess
2、下列各選項,何者用字完全正確?(A)鷹眼和其妻子犯難見真情,至今相知相惜不離棄(B)身為公司總裁的史塔克,未到中年即童山濯濯,壓力之大可見一般(C)帄定九大世界動亂的索爾,可以說是公德無量(D)美
四、試析論明代亡國的原因。
【題組】34. When does Kevin need to see the doctor again?(A) In December. (B) The next week. (C) On Dece
2.性「ㄕˋ」酒
1.酣「ㄕㄤ」
1.( )我們在喪禮場合可能會看到下列哪幾句成語?(甲)之子于歸(乙)天喪斯文(丙)天賜遐齡(丁)流芳千古(戊)百年樹人(己)桃李興悲(A)甲丙丁(B)甲丁戊(C)乙丙戊(D)乙丁己
▓請閱讀下列文章後,回答第25~26題風斜雨急處,要立得腳定;花濃柳艷處,要著得眼高;路危徑險處,要回得頭早。──洪自誠〈菜根譚〉【題組】25.洪自誠的〈菜根譚〉中使用了何種修辭法,使其文意更為充足飽
3、「《白蛇傳》是中國著名民間傳說。與《孟姜女》、《牛郎織女》、《梁山伯與祝英台》並稱為中國四大民間傳說,又名《許仚與白娘子》。故事成於南宋或更早,在清付成熟盛行,是中國民間集體創作的典範。描述的是一
5、中國文字中,許多字可以通用。詴問,下列通同字的整理,何者的整理正確?(A)但少「閒」人如吾兩人耳:通「賢」(B)困於心,「衡」於慮,而後作:通「蘅」(C)「曾」不吝情去留:通「增」(D)「無」道人
4、朱熹在訟案上,有其個人之看法,他給皇帝上奏書說:「凡有獄訟,必先論其尊卑、上下、長帅、親疏之分,而後聽其曲直之辭。凡以下犯上,以卑凌尊者,雖直不右;其不直者,罪加凡人之坐。」根據朱熹的想法,判決訟
【題組】26.下列何項詞語與上述文意最不相關?(A)濟弱扶傾 (B)堅忍不拔 (C)高瞻遠矚 (D)通權達變
2.子夏曰:「□□□□□,□□□□□□,可謂好學也已矣!」
3.暈「ㄒㄩㄢˋ」
【題組】43.此詩所呈現的是什麼樣的意境?(A)寧靜和諧的自然境界 (B)活潑熱鬧的夜遊圖(C)引人遐思的海上夜景 (D)孤單愁苦的踽踽獨行
3、嬌「ㄐㄧㄣ」:
三、設甲以其夫乙之死亡爲保險事故,向『西方人壽保險股份有限公司』投保死亡保險契約,並指定甲為受益人,試附理由回答下列問題:【題組】1.甲與『西方人壽保險股份有限公司』所訂立之死亡保險契約是否有效?
二、相互保險組織之優點為何?又其與保險合作社之主要差異何在?試分別說明之。
2.氣派「儼」然: