問題詳情

小鵬是身強體壯的重度智能障礙學生，上課會不停趴在地上磨擦身體，只要教師用力把他拉起來，他會發怒進而撕咬、抓打對方。陳老師決定透過正向行為支持（positive behavior support）進行介入，
【題組】65. 請問下列作法，何者有誤？
(A)陳老師應先與學生建立安全、信任的關係。
(B)推測小鵬趴在地上可以滿足某些身體刺激。
(C)需專注於小鵬當下的行為，而非所處的生態環境。
(D)當小鵬進入情緒高峰期時，陳老師就不要再強迫小鵬站起來。

參考答案

答案：C
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(0),C(4),D(0),E(0)

用户評論

【CYZ】評論

(A)跟學生建立關係是很重要的第一步(B)小鵬行為功能可能為獲得內在刺激(C)生態環境可能是引發行為問題的因素，故須考量生態因素(D)當學生情緒到高峰期，就不要在強迫學生