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5. 下列對於幼兒園教保服務實施內容的敘述,何者不符合現行法規? (A)每學期都幫幼兒測量一次身高體重 (B)每天都安排幼兒 30 分鐘的出汗性大肌肉活動 (C)有選用輔助教材,惟其內容符合幼兒園教保
問題詳情
5. 下列對於幼兒園教保服務實施內容的敘述,何者不符合現行法規?
(A)每學期都幫幼兒測量一次身高體重
(B)每天都安排幼兒 30 分鐘的出汗性大肌肉活動
(C)有選用輔助教材,惟其內容符合幼兒園教保活動課程大綱的精神
(D)帶領 2 至 3 歲幼幼班校外教學時,師生比例調整為 1 位老師照顧 5 名幼兒。
參考答案
答案:D
統計:A:14,B:7,C:26,D:112,E:0
難度:非常簡單
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4. 心理測驗學家卡特爾(Cattell)認為問題解決、推理、反應速度等認知能力,受先天遺傳因 素影響比較大,此種智力為: (A)實用智力 (B)晶體智力 (C)流體智力 (D)一般智力。
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6. 認為幼兒在成長的特定階段中,會被環境中的特定現象所吸引,因而沒有理由地重複從事 某個活動,直到此活動引發另一個新興趣出現為止。此係哪一位幼兒教育家的觀點? (A)史代納(Steiner) (B)
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7. 在設計故事教學時,以下哪種方式是不適合的? (A)需事先熟悉故事情節 (B)避免幼兒在聽故事中提問 (C)唸完故事後回顧故事內容 (D)使用提問的方式引起動機。
8. 安安老師請幼兒用相同的三角形、正方形、長方形及圓形創作不同樣式房子的拼貼畫,完 成後請幼兒們數算他們共用了幾個三角形、正方形、長方形及圓形。若以皮亞傑的理論, 此活動可以觀察到幼兒什麼概念或能力
9. 根據派頓(M. B. Parten)對遊戲分類方式,如果小奕和其他幼兒玩在一起,會彼此交談,但是 沒有一個共同的目標或具體的組織,這是屬於何種遊戲? (A)平行遊戲 (B)獨立遊戲 (C)聯合遊
10. 有關學習區和小組活動間的描述,下列何者較不正確? (A)小組活動是由老師來決定以某種特質來分組 (B)小組活動的內容是由老師來決定要如何進行 (C)學習區內的教材教具是由老師來決定要如何放置的
11. 律動時間,當幼兒們都跟著音樂在跳舞時,小明就坐在活動室後方的地板上。老師請他站 起來一起跳舞,小明乾脆就躺在地板上,老師再請他參與一次,小明就將臉朝下,手摀著 耳朵趴在地上。之後,小英差一點踩
12. 王老師今年帶大班,在進行「大家來運動」的主題之前,想建立班上幼兒對運動的共同經 驗,下列何者最為合宜? (A)播放一段籃球影片 (B)教唱一首跟運動有關的歌曲 (C)介紹一本動物如何運動的繪本
13. 老師請小凱數算他手上的雪花片時,小凱一邊指著雪花片一邊口中念著「1、2、3、4、5」, 老師問:「有幾個?」小凱說:「6 個」。老師說:「讓我們再數一次!」小凱數著「1、2、3、 4、5」,老
14. 下列哪個活動目標不符合 2-3 歲幼兒的社會能力發展? (A)覺察生活作息和活動的規律性 (B)和他人分工合作 (C)尋求成人協助以解決同儕衝突 (D)關懷愛護動植物。
15. 下列哪一個成語較接近塞利格曼(M. Saligman)提出的「習得無助感」(learned helplessness)? (A)滴水穿石 (B)孤立無援 (C)徒勞無功 (D)自我放棄。
16. 五歲辰辰描述他每個週末去探望祖父母的過程:「我們先坐火車去桃園,到了火車站之後, 要轉公車,在一個公園前面下車,阿公會在站牌等我們。」此段描述呈現幼兒的何種記憶? (A)語意記憶 (B)自傳記
17. 依據維高斯基(L. Vygotsky)學派學者的理論,進行教學鷹架時要考量下列哪些事項?甲、幼 兒可以自己獨立完成什麼?乙、幼兒與同儕共同具有的能力是什麼?丙、幼兒在大人或有 能力同儕的協助下
18. 小明到幼兒園時,經常衣衫不整或不合時令,身上會散發出汗臭及尿騷味,體力不佳,吃 餐點時狼吞虎嚥,經常博取老師的注意力,並有學習較為遲緩的狀況。小明較有可能遭受 何種對待? (A)疏忽 (B)性
19. 寶妹在翻看圖畫書,看到黑熊在樹下躲雨,就指著天空說「雨天」,翻到另一頁看到黑熊躺 在石頭邊曬太陽,則指稱「太陽天」。請問寶妹詞彙學習的特徵為: (A) 過度延伸 (B)延伸不足 (C)自創新詞
20. 下列哪個選項屬於外在動機,且使用時對內在動機的負面影響可能會最小? (A)教師具體地讚美那些在活動過程中,遵守規則的幼兒 (B)幼兒投入積木的建構,完成後很得意並請老師幫他和積木照相 (C)送
21. 在教室的教學與學習情境中,教師的角色為積極引導與學生一同建構鷹架;學生的角色則 為教室中共同解決認知衝突的有機體;請問此為何種教學理論? (A)建構論 (B)社會建構論 (C)吸收論 (D)以
22. 依據「三到六歲幼兒情緒能力發展量表」的結果,台灣幼兒情緒能力發展上的先後順序, 下列何者正確? (A)覺察與辨識、理解、調節、表達 (B)理解、調節、覺察與辨識、表達 (C)覺察與辨識、表達、
23. 教師定期更換幼兒活動室的教材教具以維持幼兒學習的好奇心並提高學習效率。這是屬於 下列哪一種「教─學環境向度」? (A)介入─退隱 (B)高活動量─低活動量 (C)開放─封閉 (D)單純─複雜。
24. 奇奇一直都跟媽媽非常親密,但在妹妹出生後,每次在媽媽抱他時,都會掙扎或推打媽媽。 奇奇與媽媽的依附關係為? (A)安全型依附 (B)抗拒型依附 (C)逃避型依附 (D)紊亂型依附。
25. 遊戲是幼兒傳達內心深處感情的首要方法,請問心理學家認為下列何種遊戲是兒童探索其 「內在個人」的管道,也是根本認知改變的指標? (A)合作遊戲 (B)假裝遊戲 (C)建構遊戲 (D)功能遊戲。
5. 上述點心時間,小雯、小樂、小香的對話表現了下列哪一項發展特徵? (4 分) (A)語言的延伸不足 (B)自傳記憶的描述 (C)同儕的鷹架作用 (D)認知的自我中心
2. 下列何者不是地籍圖重測的程序? (A) 地籍調查 (B) 成果檢核 (C) 異議處理 (D) 成果考核
3. 下列何者為新北市各地政事務所辦理土地鑑界時,不會攜帶之測量儀器或工具。 (A) 經緯儀 (B) 衛星定位儀 (C) 水準儀 (D) 土地界標
4. 測量時,由於觀測者之習慣所造成之誤差,是為? (A) 儀器誤差 (B) 人為誤差 (C) 自然誤差 (D) 必然誤差
5. 重測公告確定之土地,登記機關可以受理當事人申請依重測前地籍圖辦理下列何種土地複丈? (A) 分割 (B) 合併 (C) 鑑界 (D) 均不得受理
6. 辦理數值區土地複丈案件時,下列何者非屬測量人員必須準備之文件? (A) 地籍調查表 (B) 歷年複丈紀錄 (C) 圖根點坐標 (D) 竣工平面圖