資訊推薦

• 139.工地應於適當醒目之位置豎立＂工程安全衛生守則＂告示，讓工作人員知曉遵行。(A)O(B)X
• 140.灌溉排水渠道施工時，渠底可不用坡降來施工。(A)O(B)X
• 141.農田水利會灌溉地籍圖以比例尺 1/1000 或 1/1200 繪製。(A)O(B)X
• 142.農田水利會工作站轄區平面圖內用箭號表示其 輸、排水之方向，並由上而下、由右而左註明渠道名稱。(A)O(B)X
• 143.農田水利會灌溉管理各項基本資料如有變動，應隨時更正或新製以符實際。(A)O(B)X
• 144.農田水利會工作站轄區平面圖中「◎」之符號表示淺井抽水機。(A)O(B)X
• 【題組】35.詩中的「樵夫」、「斤斧」是指下列何者？(A)植樹者和鋤頭 (B)伐木工人和斧頭(C)詩人和詩筆 (D)建築工人和圓鍬。
• 154.農田水利會灌溉排水系統圖中， 表示灌溉渠道之計畫流量以C.M.S為單位。(A)O(B)X
• 251 定期定額投資開放式基金(A)應該短線高出低進(B)不適合沒有時間看盤的投資人(C)不適合長期投資(D)認為基金淨值早晚會漲超過定期定額投資的平均成本
• 3、參考＜圖二＞甲~丁四地氣候特徵的敘述，下列何者正確？ (A)乙地氣溫最低 (B)甲地太陽經常直射(C)丁地位處熱帶雨林區 (D)甲、丙兩地同屬溫帶。
• 521. ：(A)三角點(B)圖根點(C)水準點(D)碉堡。
• 145.農田水利會工作站轄區平面圖中「 」之符號表示管路。(A)O(B)X
• 2.下列各組何者詞性前後相同？(A)學生應「修養」自己的品德/他的「修養」工夫到家，從不與人爭執(B)雷聲嚇得我全身「顫抖」/他用「顫抖」的聲音訴說昨晚的遭遇(C)大家熱烈「討論」畢旅路線/上課時，老
• 5.下列文句「 」中的詞語，何者使用最恰當？(A)一陣強風吹來，風箏便「扶持」直上(B)弟弟的玩具車被哥哥搶走，哭著向媽媽「告訴」(C)大隊接力奪冠的消息，讓全班「扼腕」歡呼(D)即使天色不佳，他們「
• 6.下列文句「 」中的詞語經替換後，何者意思改變？(A)淡雅的妝容讓她看起來「煞是」可愛／非常(B)經過長時間的相處，對方的心意他也「了然」於胸／清楚(C)夏日陽光「熾烈」，出門在外應多加留意防晒／酷
• 10.下列何者沒有使用摹寫修辭？(A)比往年都結實纍纍。白露時愈發熾烈，每天都有乳黃的果實，掉落下來(B)果肉飽滿，清脆均勻，口感扎實許多(C)再摘一顆皮硬青綠的，盡是粗澀之感。(D)幼年對它的偏見，
• 11.〈風箏〉：「細細一線，卻想與整座天空拔河」此詩句的含義與下列何者最接近？(A)力量很小但理想很大，要勇敢挑戰(B)夢想雖大但力量也大，終得以成功(C)理想過高故難以堅持，不如先放棄(D)用盡力氣
• 12.〈庭中有奇樹〉一詩，作者原先說「攀條折其榮，將以遺所思」，後來又說「此物何足貴？但感別經時」。關於其中的含義，下列敘述何者正確？(A)貴重物品才能代表思念的分量(B)分離太久，禮物已失去價值(C
• 13「百鳥豈無母，爾獨哀怨深？應是母慈重，使爾悲不任。」關於這段詩句，下列敘述何者正確？(A)慈烏的哀傷只因原本沒有母親(B)慈烏感念母恩深重而悲傷不已(C)慈烏的哀傷情緒勝過百鳥之母(D)慈烏比較無
• 14.關於「近體詩」與「古體詩」的說明，下列何者正確？(A)兩者對仗、平仄押韻皆有嚴格要求(B)古體詩一定是五言體(C)古體詩一般是指成熟於漢代的詩歌，近體詩則從唐代蓬勃發展(D)近體詩分為絕句和律詩
• 15.「聯綿詞」的定義是：「合兩個字成一詞，表示一個意義。這兩個字不能再分析，分開後個別的字沒有意義，或沒有從屬於這個複詞的意義。」下列選項，何者不屬於聯綿詞？(A)琵琶(B)抹布(C)蜿蜒(D)玻璃
• 16.「莊子與惠子遊於濠梁之上。莊子曰：『鯈魚出游從容，是魚之樂也。』惠子曰：『子非魚，安知魚之樂？』莊子曰：『子非我，安知我不知魚之樂？』」關於上段文字的說明，下列敘述何者正確？(A)莊子覺得魚是快
• 18.「鳥飛到雲中去／鳥群中少了你／太陽落到山稜後／山群中少了你／是的，少了你這風景又怎能印得成記憶」這段詩句的旨意與下列何者最接近？(A)將記憶中的風景與你共享(B)旅行的目標是忘記你(C)有你，風
• 19.「你的靈魂是一本書，你的行為是寫的東西，除了好話之外，不要寫別的東西在你的靈魂上，因為筆在你的手裡。」根據文意，下列敘述何者正確？(A)要求人們要知行合一(B)自勉約束言行品格(C)鼓勵多寫作，
• 20.下列「」中的成語經替換後，何者文意不變？(A)會議中大家「各執一詞」，尚未達成共識/異口同聲(B)不能相信「空穴來風」的傳聞，否則容易被誤導/班班可考(C)他受長官刮目相看，一路「扶搖直上」，所