【Su】評論
引自 Ruonan Chang教學活動設計過程中應時時考慮下列四個問題:1.這些教材是為什麼樣的人設計的?(學習者特質)2.你希望這些學生學到什麼?(目標)3.用什麼方法來教?(教學方法和學習活動)4.用什麼方法和標準衡量是否學會?(評鑑的辦法)學習者、目標、方法和評鑑,這四個要素是構成教學活動設計的主要過程