問題詳情
在教學理論中強調結構的重要性,且認為學生的"預備狀態"是教出來,而不是等他自然發展的學者是?
(A)布魯納
(B)蓋聶
(C)斯肯納
(D)奧蘇貝爾
參考答案
答案：A
難度：適中0.563344
統計：A(2170),B(255),C(311),D(1116),E(0) #
個人：尚未作答書單：生態系統理論、奧蘇貝爾
用户評論
【用戶】Ming-Lun Chia
【年級】高一下
【評論內容】布魯納在學習理論方面，他強調「結構」的重要性，認為教師必須配合學生的認知結構，使學生自動發現教材所包含的結構。因其具有概括性和類化性，可以發生較大的學習遷移，有助於學生處理所面臨的其他類似情境（Bruner，1971）。 Burner 認為預備狀態是教出來的，若能依適合兒童目前之認知水準的表徵方式，則兒童也能學會該教材之主要概念，不必空待成熟之來臨 。
【用戶】Kay Chen
【年級】國一上
【評論內容】布魯納強調配合學生的認知「結構」可以「加速」學生進入符號象徵期。
【用戶】pocketkid
【年級】國三下
【評論內容】看到預備狀態就選了奧蘇貝爾.....選布魯納的關鍵字是因為"結構"嗎?