【Ming-Lun Chia】評論
布魯納在學習理論方面，他強調「結構」的重要性，認為教師必須配合學生的認知結構，使學生自動發現教材所包含的結構。因其具有概括性和類化性，可以發生較大的學習遷移，有助於學生處理所面臨的其他類似情境（Bruner，1971）。 Burner 認為預備狀態是教出來的，若能依適合兒童目前之認知水準的表徵方式，則兒童也能學會該教材之主要概念，不必空待成熟之來臨 。
【Kay Chen】評論
布魯納強調配合學生的認知「結構」可以「加速」學生進入符號象徵期。
【pocketkid】評論
看到預備狀態就選了奧蘇貝爾.....選布魯納的關鍵字是因為"結構"嗎?
【fighting】評論
最後一行